一、建设目标

    将立德树人的战略任务与辅导员能力素质提升并轨，以学生党建育人为方向，以“树质量、建队伍、创模式、抓特色”为工作目标，畅通党建思政一体化育人路径，打造党建育人的“小帆模式”，突出党建育人有质量，学生成长有轨迹。结合学生思想政治教育中的热点难点问题，精准赋能、优质供给，进一步实现体系化，体现时代感，增强吸引力，解决党建育人的有效模式、工作方法和路径。

二、实施方案

（一）2022年9月-2023年9月

立足新时代国家对高职院校育人要求及学生特点，明确工作室党建育人的定位。找准实践问题，实施精确发力，以问题为导向，确定工作室党建育人模式发展路径，构建契合时代特点和学生需求的内容输出模式，形成党建思政双向提升的建设互动。

1.预期工作成效

（1）学院各基层党组织的感召力和吸引力增强。通过品牌创建，增强基层党支部的影响力和带动力，学生党员都能够敬党、爱党、为党。

（2）坚持党建引领，抓实学院基层各学生党支部建设，将学生管理与学生党建工作紧密结合，辅导员思想政治工作能力与学生思想政治素养紧密结合，以期实现辅导员队伍和学生党员队伍密切联动、共建共享、互为促进的良好格局。

2.预期建设成果

图1：党建思政一体化育人工作体系

3.预期推广成绩

将聚焦成长的理念、品牌引领的思路、一体化育人的模式进行推广，结合学生党员自身发展规律，打造一批凸显实效性和科学性，具有可持续发展能力，形式喜闻乐见，内容丰富多彩的党建育人特色项目，将建设具有强大政治功能、凝聚人心的特色党建品牌的经验和做法进行推广，将成熟的经验和做法形成工作案例。

（二）2023年10月-2024年9月

着力立体育人，聚焦学生时空生态成长轨迹，形成党建思政一体化建设育人模式。通过对标职业能力，强化辅导员职业能力和学生职业素养双提升，支持团队成员分别进行育人模式子系统理论和实践探索，为育人模式建立级运行探索提供实践经验及问题反馈，形成小帆模式——党建育人的实践探索，示范推广效应立竿见影。

1.预期工作成效

（1）达到党建引领思政铿锵有力，思政浸润党建和善可亲的党建育人工作生态。

（2）小帆模式整体成型，聚合工作资源，推广研究成果。

2.预期建设成果

3.预期推广成绩

党建思政一体化重在完善机制，“品牌+标准+考核”助力质量攻坚，具体措施突出问题导向精准发力，整体设计对标样板支部建设“七个有力”要求，具有可操作可复制性，为高校基层学生支部党员质量内涵式发展探索出一套“小帆模式”的好方法，推动解决基层学生党建方法单一、模式僵化、创新不足等问题，使党员育人工作更加科学、更加有效。

一、主要举措

1.工作实效：围绕高职院校学生思想政治工作的实际问题，探索解决的方法和路径，进行工作实践的试点与研究，推广实践成果。

2.工作研究：工作室成员能够独立主持厅局级以上与大学生思想政治教育、党建相关课题的研究能力。

3.能力结构：通过抓质量标准、抓机制方法、抓保障评价、抓典型引领，形成日常党建和思想政治教育工作的效能革命，扎实开展学生思想政治教育，深入指导学生成长与发展，提升育人的实效性。

4.作用发挥：充分掌握思想政治教育规律和学生成长规律，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，不断增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，培养担当民族复兴大任的时代新人，构建起德智体美劳全面培养的教育体系，为人才培养筑牢更高水平、更深基础。