2022年9月15日下午，能源教研室制冷与空调技术专业召开了专业建设研讨会，能源与汽车工程学院院长、副院长、书记和制冷与空调专业全体教师参加了会议，会议由专业负责人何钦波主持。

会上，由专业负责人何钦波对专业提出了一些自己的想法，大家积极发言并参与讨论。

1、制冷与空调技术专业面临的几个问题及寻求解决方法。

（1）专业招生和生源问题。启动3+2招生模式、召开广东省制冷专业建设研讨会、提升专业宣传力度等。

（2）专业师资不足问题。招聘新教师，聘请企业技能大师。聘请企业技能大师不仅可以促进校企合作，还可以开展学生新技术、新知识专题讲座。

2、课程内容体系不够完善，只要存在以下问题：

（1）专业层面有系统的课程思政教育设计，但具体的课程缺乏系统的思政元素设计（缺少思政案例库），需进一步优化思政元素，更好地培育学生爱国主义精神、职业道德和工匠精神。

  （2）大部分课程欠缺实训任务指导书，缺少实训环节设计、评价。

 （3）专业基础课的实训项目开设不足，远远不够。（制冷原理、传热学、流体机械、热力学、空气调节）

 （4）新技术、新工艺、新标准在课程中的体现不足（比如在教材、课件、实训内容方面更新不足）

 （5）中高本课程内容及实训条件阶梯式如何衔接？

经讨论，最终形成以下意见：

（1）通过专业内部教学研讨会，以主讲教师汇报，其他教师群策群力的方式，集体将核心专业课程一门一门梳理。

（2）专业教学改革研讨会每月召开一次。

（3）借助广东省专业建设研讨会，把中高本课程内容衔接进行梳理。

2、制冷专业升本工作

10月17日前以下四部分内容需提交至发展规划处。

第一部分  制冷空调工程专业设置论证报告

第二部分  行业企业人才需求调研和职业能力分析报告

第三部分  制冷空调工程专业人才培养方案

第四部分  制冷空调工程专业办学条件佐证材料清单

3、国际化合作项目开展

（1）老挝国际化合作项目：正在启动一本多联机设计施工维修方面教材的翻译和课程认证工作。学校国际交流中心在联系相关事宜，专业配合。

（2）联合美的及环保部筹建一个国际制冷新冷媒良好操作培训基地。

4、打造开放学习型组织。以能源学院教师发展分中心为依托，将制冷专业团队打造成一个开放的学习型组织。

（1）不定期邀请专家做培训（主题多样化）

（2）专业本身内部开展培训学习（教师给其他老师培训，比如一些新媒体技术的应用，如何编辑PDF文档、视频剪辑、其他技术等）

（3）另外针对学生开展系列讲座，邀请专家包括：企业老总、技术专家、管理专家、营销专家、优秀毕业生等。

最后，专业负责人还对新生入学进行专业教育做了详细的安排。

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