近日，在上海援疆教师姚磊的指导下，由喀什职业技术学院（简称：喀职院）医学系教师陈芳领衔的教学科研团队撰写的《南疆地区虚实结合教学模式在护理学基础实验教学中的应用》，已通过《护理学杂志》初审和复审，即将刊登。

据了解，《护理学杂志》是中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊。该期刊在全国护理学领域具有较高学术地位和影响力，这也是喀职院首次有教师以第一作者身份在核心期刊上刊登论文，学院科研水平再上新台阶。

2018年3月，喀职院由6所中职学校合并升格而成，高职办学历史较短，办学经验也不够丰富，很大程度上限制了科研工作的开展。今年3月，随着上海援疆喀职院工作队首次进驻喀职院开展“组团式”援疆工作，援疆教师积极融入各系部教育教学与科研工作。通过前期调研，姚磊发现医学系日常教研活动形式较为单一，基本以听课、评课为主，并未实质性开展相关教学课题研究，更缺乏必要的专业引领和有效指导。

图说：姚磊老师与教学团队成员开展教研活动

在这样的情况下，姚磊与护理教研室陈芳、任小兰等老师进行教学科研结对，把她们承担的《护理学基础》课程中遇到的实际教学问题与研究工作有机融合在一起，培养她们的科研思维和探究问题的能力，并以喀职院首批院级课题项目为契机，对如何改进该课程的教学方法，提高教学效果等方面进行探索研究，做到以课堂教学为核心，聚焦学生职业发展、聚焦能力培养、聚焦教师专业成长、聚焦现代教育理念，让科研真正融入课堂教学。

通过指导，陈芳等老师逐步形成了教学课题研究的基本思路，顺利开题，按照既定研究思路做好教学科研设计、过程实施、资料整理分析，初步掌握教学科研论文的写作要求，论文形成初稿后，在姚磊的指导下又进行多次修改，终被《护理学杂志》杂志社采纳录用。

此次论文的成功发表，是姚磊指导下的教师团队在教学科研领域迈出的一小步，却是喀职院，乃至喀什地区职业教育领域迈出的一大步，更是东西部职业教育协作的一次经典案例。论文的成功发表，也极大地提高了教师们参与教学科研的热情和信心，为今后喀职院师资队伍建设和科研工作的进一步提升打下坚实基础。

（姚磊）

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