12月12日上海建桥学院机电学院开展师德师风学习交流活动，样板支部机械电系教师党支部范丽老师作为教师代表进行交流。

范老师讲到作为一名教师，在本次开展师德师风的学习活动中，她深深感到，要做一个深受学生欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅仅是知识的传授者，更是灵魂的塑造者，是学生学习的榜样。“人类灵魂的工程师”，“燃烧着的蜡烛” “太阳下最光辉的事业”等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。师德，是成为一个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了＂人类灵魂的工程师＂的。良好的师德，就是要求教师必须坚持对教师这个职业的一种敬畏心理。＂学高为师，身正为范＂永远是教师职业的不变准则。

她认为作为一名具有高尚师德的老师，我们必须做到如下几点（总结为如下的6个方面，24个字：爱岗敬业，热爱学生，努力进取，以身作则，钻研业务，加强师德）:

1、爱岗敬业。

首先，作为一名教师要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。我们要从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累。作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

2. 热爱学生。 

热爱学生是教师必备的道德情感。没有爱，就没有教育。教师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅仅能够提高教育质量，也会促进学生的成才和成人，影响学生的身心发展、人格构成、职业选择和人生道路的拓展。

教育不仅仅是认知过程，更是情感交流过程。经验证明，情感可促使学生自觉理解教师的教诲，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一齐，且有亲近感；教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重教师，师生诚坦相待，心心相印。 

陶行知提倡“爱满天下，”鲁迅强调“教育植根于爱”，教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。须知教师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，厌恶这个教师，甚至还会毁掉一个学生。其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有格，严而有效。对待学生的错误与缺点，要尽力帮忙，对待学生成长提高热情肯定，用火热的心肠，满腔的热忱去温暖学生的心灵。三是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能控制感情，不迁怒于学生，让学生增强克服困难的信心和勇气，产生前进动力，明确前进方向。

3. 努力进取。作为传道授业的教师，仅有不断的更新自我的知识，不断提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，进取学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

4. 以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，将给学生成长带来一生的影响。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界。所以，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自我首先做到，坚持严于律己。教师要明白教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。

5、钻研业务。教师要有渊博的本专业知识。“要给学生一杯水，自我要有一桶水”。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

6、加强师德。  桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自我的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。

以上是我对师德师风的一些学习体会。

最后，范老师和大家分享下面的两段话：

我喜欢走在校园的路上，听到学生们远远地面带微笑叫我一声范老师；我也喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我更喜欢拿起粉笔，为渴求知识的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。

而我亲爱的学生们也在深刻地影响着我，从教13年来，是一群又一群、一届又一届的学生丰富着我的生活、美丽着我的人生，同时也让我更深地感受到教师这个职业的幸福。

谢谢大家！