停课不停学/不忘初心，守正创新

——观蒲慕明院士“科研诚信与科研创新”直播课有感

   孔子曰“人而无信，不知其可也”，科研也如是。2月28日，中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心学术主任、中科院院士蒲慕明开设视频直播课，主讲“科研诚信与科研创新”。为了学习贯彻党的十九大精神，弘扬学术诚信，恪守学术规范，在中药学院研究生党总支的组织下，学院全体研究生共同在线观看，同时不同地，同上一堂课。

   科研报导，常见错误。蒲院士为我们分析了研究人员在口头报告和科研写作中一些常见的错误，并结合其40多年科研生涯的经验，给予我们多条关于口头报告和科研写作方面的建议，具有实际指导作用。

   科研不端，属实存在。蒲院士详细介绍了科研不端行为的定义、裁定不端行为的规则以及规范的生物学研究中数据是如何进行处理和报道的方法。

   科研诚信，灰色地带。蒲院士讨论了论文排名的通用规则和论文作者的责任，数据采集、数据处理和数据报道过程中存在的灰色地带问题，并强调，规范的原始数据记录至关重要。

   科研创新，诚信底线。蒲院士介绍了创新研究的本质，创新的可学习性以及两种创新研究的方法，即探索式研究和假说驱动式研究。此外，蒲院士还回答了研究生们普遍想提问的问题，近3小时的讲座我们受益良多，感受颇丰，其严谨治学的科研态度以及对科研创新事业的执著追求与热爱也令人敬佩……

   下课铃声已响，老师的话语犹在耳边，同学们纷纷有感而发：

中药学院18级研究生张妍：

   “诚信”是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的统称。一般主要是指两个方面：一是指为人处事真诚诚实，尊重事实，实事求是；二是指信守承诺。“科研”一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动，为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。当“诚信”与“科研”放在一起，将直接影响科研环境，而科研环境对科技创新水平和科技人才成长起着至关重要的作用。这对我们国家的发展起着至关重要的作用。作为一名研究生，我们更应该意识到科研诚信和学术道德的重要性，并严格去遵守学术道德规范。只有诚实的作风，诚实的结果，才有真正的科学。从事科研活动，应当求真务实，不断追求卓越与创新。我们作为未来的科技工作者，应该弘扬科学道德，恪守学术规范，这样才能建设国家，造福人类。

中药学院18级研究生武彤：

   这是一个追求创新和科研成果的时代，中医药的发展更离不开不泥古的创新。蒲院士的讲话让我更加明白我们应当谨记校训中的求实创新，这个求实不仅仅是端正学术行为，更要保持客观理智的态度和一颗诚信的心，为我们以后的科研之路拓宽了视野，也打下了诚信的基调。

中药学院18级研究生金婕妤：

   蒲院士分别从科研诚信的内涵，灰色地带的科研诚信，创新科研的本质和创新与诚信这四个方面展开了此次科研诚信和科研创新的直播课，我收获颇丰。虽然现在的科研领域还存在着不诚信的现象，但是我们可以从自身出发做到科研诚信。其次，我们需要正确认识自身的能力，先稳扎稳打培养好基本的能力后再进行一定的创新，而不能一味的盲目创新。最后，做到有选择性的阅读，而不被过多的信息限制了创新的思维。

中药学院18级研究生刘锟：

   科研在于创新，创新基于传承。作为科研工作者，我们应当秉持诚信科研精神，探索创新工作背后的历史并传承优秀的地方，了解和把握个人创新历史的来龙去脉，这样就更有利于我们取得突破。

中药学院18级研究生徐芮：

   蒲院士这次直播课程主要针对学术不端的现象进行了详细的讲解。特别是在数据处理的一些规则和思考的讲解过程中让我收获颇丰。非预期的数据可能也是有意义的甚至是极为重要的数据。实验过程中往往会遇到和预期结果不一致的数据，如何处理这些数据我认为也是一个富有挑战性和创新性的工作。同时我们要尊重自己的实验结果，要规范数据的选择和操作，只要这样才能对今后的科研环境有促进的结果。我们应该用事实说话，实事求是，做一名合格的科研工作者。

中药学院18级研究生许燕：

   科研是一个循序渐进的过程，我们不能急功近利，不能为了得到想要的结果而忽略过程，必须保持诚信的优良品质，坚守学术道德，守住科研工作者的底线，用端正的科研态度对待科研，实事求是，承担起一名作为科研工作者的责任。

中药学院19级研究生唐利东：

   诚信，是人类社会普遍的道德要求，是个人立身处世的基本规范，是社会存续发展的重要基石，是社会主义道德建设的重要内容，是构建社会主义和谐社会的重要纽带。当今社会各行各业都大力倡导诚实守信，而对于科研界，科研诚信则是每一个科研人员都应该恪守的道德底线，近年来不时有关于学术造假的报导，足以给广大科研人员敲醒警钟，时刻警惕自己不要踏足科研灰色地带，要以严谨认真的态度做研究。

   作为科研人员，我们要认识到：科研诚信与科技创新，是守正与创新的关系，守正就是不忘初心，创新就是牢记使命。我们应当要将科研诚信作为自己科研的“生命线”，养成良好的学术习惯，让“诚信”成为我们攀爬科学高峰时的安全绳，成为占据科技制高点时的避雷针。

中药学院19级研究生马颖娴：

   通过学习中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心学术蒲慕明院士对科研诚信和科研创新的讲解，我对学术诚信有了更深层次的理解。蒲院士分析了科研不端行为所反映的科研体制与文化问题，而科研人员本身的素养和学术共同体的问题和科研不端行为的灰色地带是值得我们研究生学习和思考的。作为一名科研人员，我们正处于研究生阶段开启个人学术生涯的起点，因此更要警示自己远离学术不端行为，时刻清醒头脑，遵守学术规范，坚守学术诚信，强化自律与修养。

中药学院19级研究生时歆未：

   今日所听的由蒲老师教授科研诚信与创新讲座，其讲述内容包含了很多细则，科研诚信的当下所面临的问题，提升科研诚信所需要考虑的几个因素，详细说明了灰色地带的不端行为，其中关于数据处理分析之中的不端行为另我对自己未来的实验敲响了警钟，在守住科研诚信的同时，拥有科研创新的意识同样十分重要，了解何为创新以及创新的基本过程，是我们需要一步步通过实验实践不断落实切进取的。形势逼人，挑战逼人，使命逼人。可谓是我国当今的中医药行业的所处状况，作为未来会在此道路前行的工作者，需要学会直面问题，守正且创新，肩负起历史赋予的重任，勇做新时代科技创新的排头兵。

中药学院19级研究生张咏佳：

   蒲老师的课程对于刚开始进行科研的我们十分受用。给初始阶段迷茫的我们提出了很多中肯的建议。其中有几点我的印象比较深刻。首先，对于科研来说，诚信是最基本的品质。无论是从事哪一类研究，都必须做到科研诚信。不追求最后的表格或者数据的完美，而是应该真正关注实验本身的合理性、正确性、真实性。其次，是创新。在科研的道路上，创新也是必不可少的，蒲老师建议我们刚开始可以先学习技能，等掌握了基本技能，再追求创新的思路。同时，刚开始不必阅读过多的文献，容易限制自己的思维，这样讲难以创新。可以多关注一些非本专业的讲座、论文等，可以帮助我们拓宽思路。除此以外，与导师和同学的沟通交流也尤为重要，要敢于质疑，在质疑中不断学习进步。将以上几点落实到以后的科研生活中，一定受益匪浅。

中药学院19级研究生阮德清： 

   近年以来，媒体、杂志、学报、科研院校等有学术不端的新闻报道。从外因看与不合理的科研考核评价体系紧密相关，从内因看则源于个别科研工作者背离了科研基本道德要求。作为科研工作者，发表学术论文、撰写专业书籍、申请专利等是对科研成果的总结和宣传的正当途径。但是我们常说“国有国法、家有家规”、“无规矩不成方圆”，我们发表学术成果时也必须遵循一定的学术规范，我们必须合理、正当的整理成果，坚决做到不重复发表，不一搞多投多发，不纂改实验数据，合理引用学术文献，坚决不剽窃他们成果。

   推进科研诚信建设的一个重要方面就是加强科研诚信道德教育，使科研工作者自觉遵守科研工作的基本道德要求，脚踏实地做人、做学问。坚决维护他人的合法权益，同时也保障自己的正当权利。坚守学术诚信就是坚守科研工作者的为人之道。科研机构和高等院校作为科研工作者的直接管理机构，应结合实际制定相关办法，加强对科研工作者的科研诚信道德教育，坚持自律和他律相结合，让广大科研工作者形成恪守科研诚信的观念和习惯，自觉抵制学术不端行为，共同营造诚实守信、公平竞争的良好科研环境。

   人无信不立，国无信则衰。今天的讲座蒲教授告诉我们什么是科研诚信，如何进行科研创新。身为研究生的我们，一定要恪守学术道德，弘扬以追求真理、实事求是、崇尚创新、开放协作为核心的科学精神，不忘初心，守正创新，将科研诚信作为自己科研的“生命线”。

稿/王雅航