开展互相批评，提高党性素养

——陕西师范大学教育学部学前教育系党支部

2024年年初，陕西师范大学教育学部学前教育系党支部在自我批评的基础上，由各党小组组长主持，进行了党员之间的互评。

第一党小组：陈秋珠主持

陈秋珠评刘建君：刘老师是我的大学老师，所以评价刘老师有些不敢。但本着批评与自我批评的精神，我们还得互评。刘老师这几年可能看自己快到退休年龄了，所以有些事情不大愿意做，或者不太积极。希望刘老师还能满血复活地工作，多带带后面的年轻老师，为学前教育专业发展再尽力。

陈秋珠评王明珠：王明珠老师这两年深受聘期考核的困扰，我看在眼里急在心理，但又无能为力。说心里话，王明珠老师入职以来表现非常优秀，无论是教学方面还是科研方面，只怪当时所签协议太高了。希望王明珠老师放下心理包袱，调整好自己的心理状态，把心理学知识先用在解决自己心理问题上，相信所有问题都会顺利解决的。

刘建君评陈秋珠：秋珠担任学前教育系支部书记，该同事在政治上始终和党中央保持高度一致，日常生活中能以党员标准严格要求自己，积极组织党员开展形式多样的理论学习和实践活动，深受大家的尊重和喜爱，团结同事，关心学生，不断进取，是年轻人的榜样。希望今后能进一步加强政治理论学习，工作更加自信、大胆、创新。

王明珠评刘建君：刘建君老师是学前系的资深教师，可能因为即将退休，因此对学前系相关工作的参与情况不如以往积极。建议刘老师今后继续在青年教师中发挥模范带头作用，加强与青年教师的沟通与交流，将学前系的优良作风传承下去。

第二党小组：余宁主持

李少梅评余宁、王维圣：我和余宁老师、王维圣老师同在一个党小组，在本年度的工作中，两位老师能够结合专业所长，主动担当，为学部与支部作出贡献，包括为学部的迎新晚会、合唱比赛提供专业指导，积极参与支部组织的各项活动。此外，两位老师十分重视育人工作，申请的课题项目和指导的大创项目都关注一线教师的培养教育和学生的成长成才。但是两位老师仍需继续加强政治理论学习，不断提高政治素养，要努力将政治话语体系内化吸收，并外化于自身的语言表达。

余宁评王维圣：本年度主要存在理论学习落实程度不足的情况，在党员活动中对理论学习环节不够重视，学习流于表面，在教育教学工作中对理论的运用程度仍有提升空间，体现出学习不够彻底的问题，应尽快改正。

余宁评李少梅：希望将自己成果经验，形成周期的分享学习，以优秀的教师案例分享提高大家专业的相互学习。

王维圣评李少梅：李少梅老师作为我们的大姐，这几年个人成绩非常突出。尤其是今年成为中国妇女十三大的代表，很让人羡慕。希望李少梅老师在个人努力的同时，多带带后面的年轻老师，使学前教育系党支部整体提高。

第三党小组：田方主持

高洁评田方:田方同志是咱们支部年龄最小的，所以干什么事情大家都会找田方，田方也都欣然接受且能很好地完成任务。希望田方同志进一步加强理论学习的系统性和深入性。同时继续平衡科研和教学工作的关系，提高工作效率。

田方评许倩倩：我经常叫倩倩姐，作为大姐，倩倩老师无论在教学和科研上都是我学习的榜样，她也很支持帮助我。希望倩倩姐政治理论学习可以更加深入，并更进一步指导我的科研和教学工作，而且科研和教学需要深入思考，及时更新研究方法，争取更多成果。

许倩倩评高洁：高洁老师总是默默无闻地认真工作，今年也在教学上取得了一些成绩。建议高洁老师进一步加强政治理论学习，并在日常工作中加强与其他同事的沟通交流。同时，加强对实践的调研，促进理论与实践的密切结合。

第四党小组：赵艳主持

刘海丹评赵艳：赵艳同志这几年家里事情特别多，身体一直处于透支状态。因此，建议赵艳同志能尽快调理好自己的身体，更好地生活，更好地工作！

刘海丹评程秀兰：程秀兰同志已经给我们年轻同志很多指点了，希望程同志能在诸多繁忙事情中再给我们一些分享，不论是具体的教学科研，还是职业生涯规划等，我们都特别需要。

程秀兰评赵艳：赵艳同志来学前系已经好几年了，方方面面的表现我们都知道。希望赵艳在政治理论学习方面继续加强学习的深度。同时，希望在专业发展方面再下功夫，继续提升自己的专业能力，争取尽快再上新台阶。

赵艳评刘海丹：刘海丹同志是咱们系新进的比较年轻的同志，方方面面很努力。但理论学习贯彻落实不够及时，把工作当成硬任务，学习变成软任务，理论联系实际并指导日常工作的能力还有差距。

第五党小组：李创斌主持

马颖评李创斌:李创斌同志在日常工作中存在粗枝大叶的现象，有点拖延症，工作受情绪影响比较大。后续要把各项工作中的粗枝大叶、不拘小节的问题改正了，要注意控制情绪，不能将过多的情绪带到工作中去。

李创斌评张东芳：张东芳同志工作是挺认真的，交给的事情都能够较好地完成，但在工作中缺乏积极性和主动性，经常是被动完成任务。希望在后续工作中要积极要主动，有什么想法尽管说出来。

张东芳评马颖：马颖老师科研方面很优秀，是我学习的榜样。希望马颖老师把自己科研的经验与其他老师分享，帮助其他老师科研能力的提升。