为深入学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神，切实推动党的创新理论入脑入心，思政部将全会精神与思政课教学深度融合，让理论学习既有思想高度又有实践温度，引导青年学子在学思践悟中锚定青春航向。

课堂教学是理论传播的核心渠道。思政部举办“党的二十届四中全会精神进思政课堂专题研讨暨集体备课会”，发挥思政课的引领作用，迅速组织思政课教师分专题、成系列地开展集体备课，组织教师围绕“融入什么”“怎么融入”两大关键问题深入研讨，梳理全会精神核心要义与课程知识点的契合点，将党的二十届四中全会精神有机融入思政课教学，形成“一门课一个侧重点”的教学方案。

在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂上，教师以“十五五”规划蓝图为切入点，通过“历史逻辑+实践逻辑”双维度解读，抛出“新质生产力如何推动高质量发展”“青年如何在全面深化改革中担当作为”等议题，引导学生开展小组研讨，阐释中国式现代化的战略部署；《思想道德与法治》课堂则聚焦“青春与时代同行”主题，结合全会关于文化强国、人才强国的部署，用青言青语讲清青年成长与国家发展的紧密联系，让大道理变得可感可知；《形势与政策》课堂上，教师用“专业选择对接国家战略，就是最好的青春担当”阐释个人与国家的紧密联系，用“‘十五五’规划的实现，需要我们这代人的接力奋斗”激发责任意识，设置“思辨课堂”环节，抛出“如何看待高质量发展中的机遇与挑战”“青年在国家发展中能发挥哪些作用”等议题，让学生在观点辩论中深化对理论的理解，实现“从被动听讲到主动思考”的转变。

思政部下一步将持续深化教学改革，把全会精神贯穿思政课教学全过程，不断创新教学方法、丰富活动形式，让理论学习从“被动听”变为“主动学”，引导学生自觉把个人理想融入国家发展大局，以青春之力为推进中国式现代化贡献力量。