坚持“以赛促教、以赛促学”的核心理念，将技能竞赛作为检验教学质量、培养学生实践能力和创新精神的关键抓手。通过系统化设计、全员化参与、精准化培育、成果化转化，构建“教、训、赛、创”四位一体的育人新生态，显著提升学生的综合职业竞争力和学院的社会影响力。

1.健全组织与机制，构建“普及化”参与基础。第一，完善四级竞赛选拔与激励机制。院级基础赛：每年定期举办“技能竞赛月”，要求各专业必须承办至少1项与本专业核心技能紧密相关的院级赛项，鼓励跨专业参赛。将参赛经历作为学生综合素质测评、奖学金评定及课程学分认定的重要参考。校级选拔赛： 从院级赛中择优选拔，组建校级集训队，重点培育。省/国家级竞赛： 对入选省级、国家级竞赛的学生予以奖励，并在评优评先中予以倾斜。

2.强化过程与培育，实现从“有奖”到“优奖”的突破。第一，建立常态化、阶梯式训练体系。日常训练：将竞赛训练融入日常实训教学，开放实训室，保障训练时长。以老带新：落实梯队建设，由获奖的高年级学生担任助理教练，指导低年级学生，确保技术传承。第二，开展对标分析与精准辅导。 组织专家团队深入研究省级、国家级竞赛规程和评分标准，进行精准指导。

3.深化赛教创融合，推动内涵建设与成果转化。推进竞赛成果教学化改革。要求各专业定期将竞赛中的新技术、新标准、新流程转化为教学案例、实训项目，更新课程标准与教学内容。

4.优化资源与保障，营造全员参与的良好生态。第一，加强指导教师队伍能力。定期选派指导教师到企业实践锻炼或参加高水平培训，提升其技术技能水平和项目指导能力。聘请行业企业技术骨干、优秀校友、创业成功者担任兼职导师。第二，加大经费与条件保障。设立竞赛与创新创业专项经费，并保持逐年稳定增长。优先保障重点赛项和重点项目的设备更新、耗材补给、参赛差旅等需求。

通过"教、训、赛、创"四位一体育人模式的系统实践，我校在2025年江苏省职业院校技能大赛中实现历史性突破，企业经营沙盘模拟项目首获一等奖，近五年比赛成绩如表：