为切实推进“吉林省特色高水平应用型大学建设”思想大讨论活动，6月10日下午13时30分，医药学院通过网络平台召开教职工理论学习暨教师党支部党员学习会议，专题学习《吉林省普通本科高校分类评价实施方案（试行）》（以下简称《实施方案》）。会议由党总支书记胡彦武主持，学院全体教师参加此次学习活动。

20200612.png

会上，院长姚慧敏领学并解读《实施方案》。她指出，开展普通本科高校分类评价工作是深化高校分类管理改革的基础性工程，是推进高校科学定位、实现特色高水平发展的关键举措，是落实高教强省战略的重要任务。依据我省已出台的高校分类管理有关文件，建立依据我省已出台的高校分类管理有关文件，建立研究型、应用研究型、应用型三类普通本科高校评价指标体系。每类指标体系包括一级指标、二级指标、三级指标和分值四个部分。在以上三类指标体系中，一级指标均为 4 个，二级指标均为 13个，指标名称基本相同，突出强调中国特色社会主义高校的办学方向、基本属性和建设维度等共性价值。

姚慧敏强调，省教育厅采用分类评价指标进行评价工作，事关学校未来发展和教育资源配置，全体教师一定要高度重视，认真学习，学院领导班子将研究指标体系，把握指标内涵，做好基层学院层面工作，配合学校相关部门填报数据。

通过此次理论学习会议，全院教师对吉林省普通本科高校分类评价实施方案有了深入的了解，对教师参与“吉林省特色高水平应用型大学建设”思想大讨论活动提到了强有力的推动作用，全院教师将进一步解放思想、更新观念，为学校特色高水平应用型大学建设凝心聚力、出谋划策。