同济大学经济与管理学院管理科学与工程系党支部,是一个开放包容的基层党组织,现有党员29人,其中,正高职称15人、副高职称9人、讲师及其他5人;支部委员3人,支部下设三个党小组。 2016年7月,获同济大学先进基层党组织;2018年6月,支部所在学科获得上海市Ⅰ类高峰学科资助;2019年4月,获批同济大学“双带头人”教师党支部书记工作室。 从2018年6月被批准立项同济大学示范党支部创建单位以来,支部有计划有组织按创建标准要求开展相关工作,现已完成项目计划书中规定的相关任务,并形成了如下创建成果。
(一)教育党员有力,营造良好的支部政治生态。
支部严格落实“三会一课”制度,以“两学一做”为基本内容,开展常态化的主题党日活动,教育党员坚定理想信念、严守党章党规党纪、提升党性修养和道德品行。支部引导党员深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个坚决维护”,营造风清气正、爱岗敬业、积极向上的支部政治生态。
支部做到学研结合,提升党员教育效果。在2019年3月,上级党组织要求党员在线学习强国上的相关学习材料,支部将学习情况作为年度党员考评依据之一,激发了党员的学习热情,如2019年3月15日,在学院170多党员学习积分排在前18位的党员中,支部党员占了7名。支部主持开展诠释和落实十九大精神的多项研究课题,如《新时代深化科技体制改革研究》(研究诠释党的十九大精神国家社科基金专项)子课题2项、《新时代同济大学基础研究与交叉研究政策改革研究》(同济大学课题)》等。
(2)管理党员有力,监督党员有力,组织发展成效显著。
注重支部内部制度建设,扎实做好管理党员和监督党员各项工作,持续提升组织生活质量和效果,激励支部党员充分发挥先锋模范作用。
在管理党员方面,支部严格按照党章要求扎实有效地做好党员发展、党员培训、党籍管理、党费收缴、党员激励关怀帮扶等工作,党员先锋模范作用充分发挥,支部未发现不合格党员。自2011年以来, 外单位入党并在本支部转正的党员2名,支部内部发展教师党员4名,党员发展质量良好。
在监督党员方面,支部坚持把纪律和规矩挺在前面,善于发现苗头性倾向性问题,“咬耳扯袖”成为常态,监督党员履行义务、遵规守纪及时到位,有效运用教育引导、组织处置等措施。如,制定支部内规“凡支部大会连续请假两次的党员要求撰写自学体会”,此项做法不仅确保了请假党员自学质量,增强了支部党员的组织观念,也被部分兄弟支部学习借鉴。
(3)宣传师生有力,服务师生有力,营造和谐学术环境
及时学习传达上级党组织决策部署,师生宣传党和国家的路线方针政策,组织开展先进事迹学习教育活动,做好教育引导和示范引领工作,积极营造本系师生和谐稳定的学术环境。
在宣传师生方面,支部及时到位地学习传达上级党组织决策部署,注重发现树立、宣传推广师生身边典型人物、典型事迹。通过三会一课形式,支部探索在支部委员、支部大会、党小组三个层面的学习传达上级组织决策部署的工作机制,及时宣传推广优秀典型人物事迹和身边的党员优秀事迹,激励师生学习优秀展示优秀。
在服务师生方面,支部通过开展常态化的三会一课、教职工理论学习、个别交流等形式,及时了解和汇总师生员工的利益诉求和意见建议,主动关心弱势群体,探索师生有困难找支部、有问题找党员的帮扶机制。如在学院职称标准、绩效考核、年终奖分配等制度改革中,以支部名义及时反馈师生反应强烈的问题,以供上级党政领导决策参考。
(4)组织凝聚师生有力,学科建设成效显著。
在组织师生方面,支部党建中,坚持围绕学科建设为中心,推进党支部工作与本系中心工作及学习生活的深度融合,最大限度地把师生组织起来,积极有效地引领带动师生投入中心工作之中,并取得了良好的成效,如,2018年6月,支部所在学科获得上海市Ⅰ类高峰学科资助。
在凝聚师生方面,支部善于统一思想、凝聚人心、增进共识,注重思想引领和价值观塑造有机融入教师教学科研、学生学习生活,组织引领师生听党话、跟党走。如2018年7月3日,与建房系党支部联合开展《牢记初心使命、扎根中国大地、助力学科发展》的主题党日活动,围绕学科建设展开深入研讨,形成学科建设会议成果报告,为学院党政领导提供决策参考。
(5)发挥专业优势,参与社会服务成果丰硕。
支部党员利用专业优势,积极投身社会主义核心价值观传播事业,并国家部委和上海市贡献了生活垃圾分类回收与处置、新时代科技体制改革等方面诸多决策咨询成果。在社会主义核心价值观传播方面,2018年7月1日,王霞教授创作的电视剧《陪读妈妈》在浙江卫视黄金档播出,收视率超过1亿。在生活垃圾分类回收与处置决策咨询方面,2018年11月,刘光富课题完成的《上海有害生活垃圾分类回收与处置需进一步加强》,获上海市领导批示。在新时代科技创新体制改革方面,支部积极为国家教育部、中国工程院、国家科技部、同济大学等方面提供建言献策,得到了相关领导的肯定。
我要评论 (网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)
全部评论 ( 条)