同济大学围绕“三全育人”综合改革，构建高校学生党建慕课平台，拓宽高校学生党建工作的渠道和阵地，通过挖掘优质党建慕课资源、组建慕课内容研发团队、构建慕课平台可持续孵化机制，构建以学生为中心、以互动为导向的全过程、多层次新型学生党建工作载体，打造了一批有颜值、有温度、滴灌式、入脑走心的党建慕课，破解了学生党建难题。

（一）创新教育载体，打造慕课平台

一是聚焦问题。同济大学聚焦学生党建工作三大问题：如何激发新时代大学生入党积极性？如何发挥学生党员先锋示范作用？如何使党员教育入脑入心？在不断摸索中，抓住党建和慕课这两个关键词，打造“学思•知行”学生党建慕课平台，这是学校在“三全育人”综合改革试点工作中，积极提升组织育人、网络育人质量，“扣好青年理想信念的第一粒扣子”的重要举措。经过2017至2019年的建设，同济大学“学思•知行”学生党建慕课平台已形成《入党启蒙教育微党课》《青年党员讲党课》《党员TALK》三个模块，共32个微党课视频。该平台受到《文汇报》《中国青年报》头版报道，荣获第三届全国大学生网络文化节优秀工作案例三等奖。

二是丰富内涵。慕课平台的新生入党启蒙教育系列课程中，有通过回顾同济大学的百十余年光辉校史，重温了同济人与祖国和人民同舟共济，在革命年代保家卫国的情怀的《与中华民族命运休戚与共》微党课；《将论文写在祖国大地上》展现在党的领导下，同济人始终以培育国之栋梁、矢志创新为己任，把论文书写在祖国大地上，为当代我国科技发展和经济建设奋斗终身等感人故事。也有结合十九大精神学习，从学生党员视角畅想新时代的微党课《新的主要矛盾，新的历史担当》等。这些微党课既高大上，又接地气，让理论学习和思政教育不再枯燥乏味。

三是推动实践。通过建设涵盖入党启蒙教育、入党积极分子发展培养及学生党员教育等内容，集学习、实践、服务功能三位一体的全过程党建慕课平台，将各阶段教育培养目标融入到平台体系设计中，引导大学生在制作、学习微党课的过程中，深入思考理想信念的内涵；在设计、讲授微党课的实践中，加强理论联系实际，实现知行合一；在完善、推广微党课的服务过程中，发挥朋辈教育的力量，有效引导学生坚定理想信念，培育社会主义核心价值观。

（二）贯穿教育全程，打磨课程体系

一是新生入党启蒙教育阶段：抓准时机，把握新媒体传播特性，调动学生入党积极性。运用“互联网+”思维，创新入党启蒙教育手段，设计针对新生的入党启蒙教育系列微党课，从思想教育层面、文化教育层面、入党程序层面、行为标准层面，厘清入党启蒙教育内容。通过引入具有“以小见大、见微知著”特点的微党课这一新型教育载体，抓住新生入学前的关键期，创新入党启蒙教育形式，营造积极向上的网络文化氛围，吸引更多优秀大学生加深对党的认识，积极向党组织靠拢。目前已经形成《入党启蒙教育微党课》系列，5集微党课视频。

二是入党积极分子培养教育阶段：朋辈互动，学生党员上慕课，思政教育入脑入心。为更好地发挥朋辈教育力量，鼓励学生党员制作微党课，学校每年持续开展微党课比赛，支持学生党员围绕学习主题，以时政解读、思政讲坛、文化讲坛、诗词朗诵、案例分享、故事讲述等体裁，采取录制演讲、制作视频等形式进行微党课制作，从中选拔内容生动鲜活、寓意深刻，切实感染鼓舞青年的优秀作品纳入慕课平台，实现全校各学院开展入党积极分子教育的资源共享。目前已经形成《青年党员讲党课》系列，21集微党课视频。

三是学生党员培养教育阶段：率先垂范，打造线上党员TALK品牌，延伸模范引领效应。学校充分发挥新时代学生党员的先锋模范作用，以学生党员的率先垂范促学生党员的形象提升，依托线上慕课，倾力打造“党员TALK”微课品牌。该课程充分挖掘党员故事，展示党员风采，采用现场录制党员演讲的方式，邀请优秀中共学生党员开讲，让身边的人讲身边的事，用真实、感人的平凡小事带给学生启发、引发学生共鸣，让同学们以“平视”的角度倾听党员所思所想，牢固树立共产主义远大理想。目前已完成6集《党员TALK》微党课视频的现场录制。

（三）夯实体制机制，持续推进建设

一是建设结构合理的慕课平台研发团队。根据平台建设需要，在校内选拔该具有研究专长的教师及辅导员，并邀请校外专家参与平台搭建和课程设计，以专业多样化、年龄层次化、构成有梯度、团队发展可持续的组建实践创新团队，主要成员构成：马克思主义学院、艺术与传媒学院专家2名，参与慕课内容和艺术表现指导；资深辅导员5名，包括副教授2名，参与慕课内容指导；一线辅导员5名，学科交叉、能力互补，并有稳定的研究方向和较高的创新能力，参与慕课实施；依托同济大学时代声音传播社、理论社团等学生团队，全面参与课程平台建设，共同开展教学实践。

二是构建慕课平台可持续发展机制。设立党建专项，打通课程入口。发布学生党支部“对标争先”建设等项目，专项设立“微党课”申报通道，给予项目经费支持。通过自由申报和委托申报两种方式，鼓励学院和学生党支部制作微党课，充分挖掘艺术与传媒学院、马克思主义学院等学科优势，整合校内外资源。2019年共设立68个“微党课”专项。此外，结合重要专题，将支部理论学习与微党课的形式结合，促进知行合一。例如2019年围绕新中国成立70周年主题，各学生党支部积极参与，涌现出一批优秀的微党课作品。跟踪课程孵化，打造精品课程包。遴选主题突出、形式新颖的微党课专题项目，由慕课平台研发团队从学校课程顶层设计切入，跟进指导，校院两级创新协同，做好课程设计，积极打造慕课系列精品课程包，不断丰富慕课平台的课程体系。2018年到2019年，重点选拔来自设计创意学院等八个学院的学生党支部设计、策划并精心制作的党课课程，形成《信仰的力量》等精品课程包。关注课程反馈，及时衡量课程实效。建立学生党建慕课反馈渠道，针对不同的课程、不同的人群设计问卷，及时收集课程反馈，做好反馈分析，从教师、学生等多角度全面、客观地考核课程实效，为下一步课程优化提供切实可依的具体参考。