为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，持续推进教师思想政治与师德师风建设，电工电子中心教工党支部书记李晓静发挥作为“天津市优秀教师”和双带头人教师党支部书记在教书育人方面的经验优势，于5月7日下午，以《墙·桥》为题，为80余位教师带来一场关于教育本质与技术赋能的专题讲座。

一、破墙架桥：重构人工智能时代的教育范式

报告中，李晓静同志以“墙”喻指传统教育中知识单向传输的壁垒，以“桥”象征数字技术赋能下的教育新生态。她指出，在生成式人工智能颠覆知识生产方式的今天，教师群体正面临历史性抉择——“是做被技术浪潮冲击的‘知识围墙’，还是成为联通未来教育的智慧桥梁？”通过展示AI技术辅助精准教学、个性化学习的实践案例，李晓静同志强调，教育数字化转型不是简单的工具迭代，而是育人场景的重构，教师要主动跨越“技术恐慌”之墙，搭建起“人机协同育人”之桥。

二、‌教育本质：从知识搬运到能量传递‌
    “真正的教育，是灵魂与灵魂的共振，是生命对生命的照亮。”李晓静同志结合二十年从教经历，提出教师的核心价值在于成为“能量传递者”。面对AI替代知识传授功能的趋势，他呼吁教师回归育人本真：以情感共鸣唤醒学生成长内驱力，以创新思维培养破解复杂问题的能力，以人格魅力塑造学生精神品格。现场展示的“AI助教+教师引导”双轨制课堂模式，生动诠释了技术赋能下师生深度互动的新型教育样态。

报告尾声，李晓静同志以《学记》“道而弗牵”的古训作结，引发全场深思。在人工智能与教育深度融合的今天，这句两千年前的教育智慧被赋予新的时代注解：教师应如引桥般搭建成长路径，如灯塔般照亮探索方向，在技术赋能中实现“教”与“育”的辩证统一。

据悉，电工电子中心教工党支部将通过系列报告、研讨沙龙等形式，持续深化教师对“大先生”时代内涵的理解。正如在场教师所言：“这场报告既是破除技术迷思的清醒剂，更是重燃教育初心的火炬，激励我们以更开放的姿态拥抱变革，在育人实践中书写新时代的师者答卷。”