2025年5月21日，天津师范大学心理学部在天津市星童融合孤独症儿童发展中心开展了第一期孤独症儿童图画书阅读活动。本次活动由支部成员何立媛老师带领“心青年志愿服务团”的同学们策划、组织和实施，为促进孤独症儿童的语言和社会性发展探索可行路径。

团队采用了RECALL（Reading to Engage Children with Autism in Language and Literacy）儿童图画书阅读的方法，阅读者会与儿童讨论词义、引入新词汇、讨论故事情节等，通过这种对话式互动阅读的方式，为儿童提供更多练习语言机会，从而促进语言的理解和表达。对于参与本次活动的孤独症儿童，团队特别引入了共同注意引导、肢体互动等方法，引导他们专注绘本内容的同时也为他们的人际交往提供契机，促进情绪和社会性发展。

活动结束后，团队与机构老师共同复盘，并为孤独症儿童提供个性化的反馈和针对性的建议。这些建议不仅可以为孩子们的康复训练提供依据，也为家长和教师在日常生活中支持孩子发展提供有力支撑。

本次孤独症儿童图画书阅读活动取得了显著成效，支部师生的专业素养和奉献精神得到了星童融合发展中心师生及家长的高度赞誉。团队成员也认真总结经验，完善活动细节，为下一次图画书阅读活动做准备。未来，支部教师也将进一步推动科研成果的转化来服务社会，继续深化与星童融合发展中心的合作，助力孤独症等特殊儿童的发展。