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2025“易盼杯”全国青年Eplan电控设计大赛宣讲会在天津成功举办

发布时间:2025-09-25 14:12:36

津湾之境说设计,海河之滨话未来!917日,2025“易盼杯”全国青年Eplan电控设计大赛宣讲会在天津中德应用技术大学顺利举办。大赛由中国机电一体化技术应用协会主办,易盼软件、苏州职业技术大学、中国机电一体化技术应用协会教育培训工作委员会承办,智教新媒、天津中德应用技术大学等单位协办,以“易设计,盼未来”为主题。


2025“易盼杯”全国青年Eplan电控设计大赛宣讲会现场

本次宣讲会吸引了来自天津大学、天津中德应用技术大学、天津现代职业技术学院、北京化工大学、天津城建大学北京科技大学天津学院、山东胜利职业学院天津工业职业学院秦皇岛职业技术学院北京工业职业技术学院天津机电职业技术学院20余所院校师生代表120余人出席,高校师生及青年工程师代表通过宣讲会深入了解大赛方案,面对面交流讨论,凝聚各方智造共识。

四十年产教融合,三维度共育新人

宣讲会伊始,天津中德应用技术大学智能制造学院副院长范其明教授作为协办高校代表致欢迎辞。天津中德应用技术大学是中国第一所应用技术大学,是天津市属公办本科院校。范院长强调,天津中德应用技术大学一直依托Eplan国际平台推动电气设计从图纸绘制向数据建模跃迁,本次以建校40周年为契机协办赛事,是深化产教融合、培养高素质应用型技术人才的重要一步。范院长提到本次大赛的三大创新维度——学段贯通、学科贯通和校企贯通,指出学校将持续深化政产学研协同,以工业软件进课堂构建人才培养新范式,为中国智造输送新生力量。


天津中德应用技术大学智能制造学院副院长范其明教授

使命引领育才赛道,匠心铺就竞技疆场

易盼软件(上海)有限公司中国区客户发展部总监张嵬《赋能新一代工程师,共创数字化未来》为题,详细介绍了Eplan公司的发展历程、技术实力及其在推动数字化人才建设方面的成果。张嵬表示,作为全球领先的电气、自动化与机电一体化工程解决方案提供商,易盼软件始终以助力企业在工程规划、工程设计、生产制造等核心流程中的效率提升为目标,并始终以持续推动数字化人才建设为使命。

张嵬重点介绍了大赛的整体方案,包括赛事组织架构、赛程安排及奖项设置等。他强调,本次大赛将紧密结合制造业实际需求,引导参赛者完成从电气规划、系统设计到工程落地的全流程任务,做到以赛促教、以赛链产。

在推动数字化人才建设方面,易盼软件为教育合作伙伴提供Eplan Education License、教学课程设计方案、在线课程、培训考试、权威认证及社会实践机会,目前已与国内近50所高校开展教学、实践、科研活动。


易盼软件(上海)有限公司中国区客户发展部总监张嵬

易盼软件(上海)有限公司高级咨询顾问孟昊聚焦大赛A-未来工程师组与B-行业先锋组两个组别的参赛对象、参赛形式、赛题方向、设计要求及评审标准进行深入讲解,针对不同组别参赛对象的特点,提供了兼具指导性与实操性的备赛建议,为院校及工程师代表参赛做了详细讲解。孟昊顾问特别提示参赛者关注大赛官网发布的样题、资料包及后续培训课程。


易盼软件(上海)有限公司 高级咨询顾问孟昊

政行企校聚生态,多元协同育英才

作为大赛主办单位中国机电一体化技术应用协会发言代表,协会教育培训工作委员会副主任、天津现代职业技术学院机电工程学院院长刘仲海教授《政行企校聚生态,多元协同育新人》作主题报告。刘仲海院长结合天津现代职业技术学院在产教融合、现代学徒制人才培养方面的丰富经验,阐述了构建政府、行业、企业、学校多方协同育人共同体的重要性。他分享了学院通过“海鸥现代学徒制”和“1+1+N+X”两种特色人才培养模式在精密制造领域培养高技能人才的成功实践,强调了对接产业需求、服务区域经济发展在人才培养中的核心地位。


天津现代职业技术学院机电工程学院院长刘仲海教授

数字化赋能工程教育,探索产教融合新路径

天津中德应用技术大学智能制造学院刘艺柱教授则以《产教融合赋能新工科工程教育:数字化电气设计“三阶跃迁》为题,分享了该校在数字化电气设计教学改革方面的成果。刘艺柱教授系统介绍了该校推动数字化电气设计教学的“三阶跃迁”:课程规格从“第二课堂”跃迁至“第一课堂”全员必修;实践模式从“真题学做”跃迁至“真题真做”,深度对接企业需求;思维培养从“工具操作”跃迁至“标准学习”与“数据思维”沉淀。他也高度肯定了Eplan平台在提升学生工程实践能力、就业竞争力以及教师双元能力方面的显著成效。


天津中德应用技术大学智能制造学院刘艺柱教授

宣讲会结束后,与会嘉宾及代表参观了天津中德应用技术大学智能制造基地,实地感受了该校在实践教学与产业对接方面的丰硕成果。



易盼软件作为电气工程设计领域的国际标杆,正是打通“校园—产业—未来”的绝佳桥梁。它以开放的符号库、标准化的工程模板、完备的数据接口,让设计者从“画图纸”跃升到“建数据”,从“画一根线”转变为“定义一条价值链”。


责任编辑:张志利

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