实训课堂上，有无数个求知的目光在期待着他，机电教研室里，有多个技术难关在等待他逐个攻克，在技能竞赛赛场上下，大大小小的难题需要他破解，作为一名人民教师，郝飞深知责任重大。他十年如一日，坚守匠人初心、育人使命，精研（技术难题），一次次攻克技术难关，作为中华人民共和国第一届职业技能竞赛教练，一次次带队出征，迎挑战，排险情，获佳绩。

一、精心育人、潜心钻研，为人表率铸师魂

郝飞，1987年11月出生，机电教工党支部组织委员，是天津职业技术师范大学工程实训中心一名实训教师，认真饯行习近平总书记对达娃等青年学子重要勉励重要指示精神，发挥先锋模范作用，近十年来坚守一线默默付出，高质量完成教育教学、技术难题（攻关）、竞赛集训、指导竞赛等工作。从教以来，他凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在所热爱的教育事业上，凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己的事业中，助力支部获第三批全国党建工作样板支部。

他总是以饱满的热情投入电工实训教学工作，任劳任怨，无怨无悔。近几年，他培养电工中级、高级及技师高技能人才达3000余人次，坚持立德树人，创新教学模式，课堂上注重培养师生和谐融洽交流，激发学生学习兴趣和积极性，充分体现以学生为中心的教学理念，三年完成工作量约3000余课时，他把自己平凡的工作当作伟大的事业去做，在每一个平凡的细微处发现教学工作的价值和学生的闪光点，并把工作的意义借助每一个细节传扬开来，让普通的工作绽放不平凡的光彩，让自己敬业、勤业的职业素养和精益求精的工匠精神成为影响学生、教育选手最生动的教材。2022年荣获“天津市技术能手”荣誉称号，在首届全国高校教师教学创新大赛校级选拔赛中，作为团队成员获得二等奖。     

他乐于助人，用所学所会热心帮助其他老师，将自己精湛的技术技能毫无保留的教会给每一位学生，“别看年纪轻轻像个大男孩，他可是技能大赛专家，担任第十七届全国“振兴杯”青年职业技能大赛专家，只要他经手事情，总是认真负责，想方设法解决、处理好。”提起郝飞，无论是身边的同事，还是他所带过的学生，无不竖起大拇指。

二、敬业奉献、倾注匠心，技能竞赛创佳绩

“呕心沥血育桃李，润物无声泽心田”，郝飞作为骨干教师，借助世赛研究中心平台，发挥特长优势长期服务于天津市各类职业技能大赛、世界技能大赛和企业技术人员培训工作。他培养出的学生、培训的人员在各自领域均表现优异。

为了学生的技能成才梦，无数个凌晨的黑暗由他的身影照亮，赛场上突发状况和棘手难题总被他高超的技术和丰富赛场经验化险为夷，他带给学生的不仅是知识技能，更是对企业家精神、工匠精神和金牌精神的现身教育及传承发扬；自2019年，与金牌主教练钟平老师合作，面向全校学生进行机器人系统集成、工业4.0项目培训与选拔工作，组织工业4.0、工业机器人项目天津选拔赛工作，最终选拔出集训队备战第一届全国技能大赛，斩获金牌。

集训期间，突如其来的“新冠疫情”给集训工作带来了新的挑战，他和他的团队全力克服疫情对集训工作的影响，采用线上仿真、远程操作等手段进行训练。紧扣选手竞赛能力素养，以问题为导向，强化备赛质量意识，狠抓过程管理，以提升职业技能竞赛综合能力为驱动，抓住选手特点，突破难点，全面协作、整体推进，确保了集训工作科学、高效；疫情好转后，根据各级防控指示，集训队返校进行封闭集训，认真制定集训方案、解决设备难题、创新训练方法，最终在第一届全国技能大赛中获得金牌和优胜奖各1项。2022年，被聘为中华人民共和国第二届职业技能大赛机器人系统集成赛项天津集训队教练组长，助力天津取得优异成绩。

图 中华人民共和国第一届职业技能大赛合影

郝飞不断摸索总结职业技能竞赛经验，对接职业技能竞赛标准，出版《工业机器人系统操作与维护》一书，为职业技能培训与认定提供指导，出版中天系列丛书《高级维修电工实训教程》，服务天津市高技能人才培养。多次担任天津市技能大赛裁判长，助力天津市高技能人才提升竞技水平，服务产业高质量发展。

2022年作为专家与裁判，服务中非（埃塞）大学生工业机器人技术应用友谊赛，搭建线上线下竞赛平台，实现了专家交流指导“云播”及竞赛网络直播“洲际云”的多种模式实时互动。中、埃两国共计40余名选手报名参赛，经双方专家选拔、培训，共有12名选手进入决赛，最终共评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。郝飞老师一直秉承师资培养的使命，携手合作，为埃塞和非洲培养更多的现代产业和职业教育发展亟需的高技能人才和职教师资，为“中非命运共同体”和“人类命运共同体”建设作出贡献。

三、思考创新、勇挑重担，技术攻关结硕果

他几乎都是每天第一个到学校，熬到通宵更是家常便饭，研究技术难题、思考教学方法、琢磨竞赛细节，每时每刻不断学习，丝毫不敢松懈，一有机会就会去参加各项技术技能培训、参加各级各类职业技能竞赛，在学习和实践过程中累积经验，沉淀教学方法，提升技能水平，提高实战能力。

在工作中积极探索技术革新，攻关实训设备技术难题，这个过程中不仅需要技术，还需要足够的耐心和定力，不能遇难而退，而要越挫越勇，有时候一些细微的调整，要不断的排除-试错-再排除-试错，就凭这股专劲、韧劲、狠劲，他累计建设学校机电工程实践教学设备20套，引入工程标准拉近了企业与院校的距离；他从优化工序环节、技术改革、创新管理等各方面入手，建设新的电路故障检修设备，采用现代技术手段成功解决传统设故障难、维修难的问题，很好投入实训教学，这几项技术革新已被国家知识产权局授权为实用新型专利3项。

郝飞在主攻技术的同时，还积极开展产教协同育人，主持教育部协同育人项目3项。培养学生创新发展，指导全国大学生电子设计竞赛、“西门子杯”智能制造挑战赛等赛项，获得国家级奖4项，华北五省奖3项，天津市一等奖9项、二等奖2项、三等奖8项，指导国家级大学生创新创业项目2项。

谦虚好学的他取得了如此多的成绩，总是在说：“同事之间既可互为老师，也可互为徒弟，只有相互学习，多交流，多探讨，才能共同进步。”

在成绩和荣誉的光环下，他依旧谦虚好学、潜心钻研、与时俱进，“初心不因来路迢遥而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘。”初心如磐、使命在肩，践行习近平总书记对我校达娃等青年学子重要勉励重要指示精神，他将继续奋斗在职业教育技能强国一线，激励天职师大学子志存高远，脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花，继续服务第二届全国技能大赛，不断为天津培养优质技能人才做出更新更大的贡献，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。