主题教育开展以来，通辽广播电视大学党支部将“党建引领与业务同向，样板支部与开放教育同行”大调研作为深入开展主题教育的重要内容和调查研究的实践载体，聚焦关于通辽广播电视大学转型发展的主要方向，由学校领导班子牵头“领题”、带队“破题”，凝心汇智破解学校转型发展所遇的难点与难题。

一、听意见、话发展，广泛开展调研

如何优化学校开放教育培养模式，有力支撑学校转型过程中高质量发展目标的达成，通辽广播电视大学党支部书记、校长高领，围绕电大开放教育学科的建设思路、建设模式等开展了“开放教育人才培养”调研活动。在针对就业群体学历提升需求的249份问卷调研中发现，不同学生群体对专业培养方案、课程考核评价方式等问题有不同的期待和要求。“开放教育人才培养”大调研与学校的实际情况相结合，经调研发现问题并提出解决办法：一是加强生源调研，合理设置招生专业。二是联动办学拓展生源。三是更新观念，全面招生。四是完善学习支撑服务系统。五是塑造开放教育品牌等。

二、查民情，解民忧，服务暖民心

扎扎实实地开展调研工作，结合学校实际，高领校长带领校班子成员，广泛深入基层走访调研，深入了解群众所思所想，切实摸清群众所期所盼。在走访科左后旗民族职业技术学校、库伦旗皂户沁社区和奈曼旗大沁他拉街道希望社区调研中了解到，乡镇社区居民老龄化日趋显著，越来越多的老年人有着教育需求，然而，由于社区经费和师资等条件有限，文体活动场所存在拥挤，活动设施配套滞后这一现状，通辽广播电视大学积极协调组织，充分调动各相关部门整合资源，分别在库伦旗皂户沁社区和奈曼旗大沁他拉街道希望社区的居民10分钟生活圈内设置办学点，建立百姓家门口的“社区大学”，社区大学课堂依托社区党群服务中心等阵地，针对社区居民的兴趣，推出“群众点课，电大落实”的模式，开展了一系列可持续、有组织的居民素养提升课程，加强街坊邻里相处、沟通，达到组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的良好作用；实现“群众点课，电大落实”的社区活动机制，并在科左后旗民族职业技术学校和库伦旗皂户沁社区建立了开大书屋，共捐赠3594册图书，价值20万。截至目前，通辽广播电视大学已在全市范围内建成31个书屋。今后，学校将通过持续深入调研和积极争取，充分利用好“开大书屋”项目，为构建终身教育体系和建设学习型社会贡献力量。

三、学习与调研结合，发挥样板党支部堡垒作用

通辽广播电视大学党支部注重将学习与调研有机融合，以学习促进调研，在调研中深化学习。党支部书记开展主题教育专题党课，结合总书记的系列重要论述，结合调研和分管工作，结合总书记内蒙古重要讲话和重要指示批示精神，坚持认识与实践相结合、理论与实际相联系、改造主观世界与改造客观世界相统一，在学思用贯通、知信行合一中，使全院党员更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，在思想上行动上牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，把学思想、强党性与重实践、建新功融为一体，把学习成果充分转化为发展动能。

与此同时，通辽广播电视大学党支部注重发挥支部力量，组织党员们通过创建全国样板党支部品牌创建、举办主题党日等多种形式，广泛听取师生及群众意见，帮助师生及群众解决实际困难。通过现场调研、校外走访、问卷调查、集中研讨一体推进，通辽广播电视大学党支部在主题教育调研中逐渐摸清存在问题，把握了问题细节，明确了整改的方案。通辽广播电视大学党支部将进一步聚焦重点问题、梳理调研成果、出实招、解难题、促发展，推动学校各项工作高质量发展。