为助力松桃县实验幼儿园提升办园质量，做好省级（二类）示范幼儿园评估准备工作，4月22日，铜仁幼儿师范高等专科学校学前第一党支部书记代晓明教授带领“强国行”专项行动团队深入松桃县实验幼儿园开展精准帮扶指导。此次活动聚焦健康、语言、社会、科学、艺术五大领域集体教学，通过现场观摩、评课交流等形式，为幼儿园教育教学“问诊把脉”，推动教师专业能力与办园水平双提升。

                       “强国行”专项行动团队赴松桃县实验幼儿园开展帮扶 

当日上午，专家团队抵达后立即深入班级，全程观摩各领域集体教学活动。幼儿园教师以精心设计的教学环节、生动的互动形式展现了扎实的专业功底，但在教学目标精准度、教具适用性及师幼互动细节等方面仍有提升空间，观摩结束后，帮扶团队从教学目标设定、活动准备、内容选择、班级管理及师幼互动等维度，与授课教师展开细致研讨。 

艺术领域研讨

在教学目标研讨环节，代晓明结合语言领域教学实例指出：“目标设定需紧扣幼儿年龄特点，既明确知识技能培养方向，更要融入情感态度与价值观引导。例如学习句式时，应同步关注幼儿语言表达的主动性和倾听习惯的养成。”冯大红、高曲、盛丽三位教师则围绕活动准备与内容选择强调，教具学具要兼具针对性与趣味性，内容设计需贴近幼儿生活经验，让学习在自然融入中发生。

健康领域研讨  

针对班级管理与师幼互动，朱希、何浩两位教师肯定了幼儿园常规管理成效，同时建议：“教师需进一步关注个体差异，通过即时反馈与个性化指导，营造更具包容性的班级氛围。借鉴先进管理理念，将规则意识培养与自主探索空间有机结合。” 

社会领域研讨

下午的集中反馈会上，专家团队从评估标准出发，系统梳理了教学环节的亮点与改进方向，既肯定了幼儿园在课程实施中的规范性，也围绕评估细则提出具体优化方案。教师们表示，专家指导直击痛点、干货满满，为后续教学改进提供了清晰路径。 

深入课堂听课

据悉，此次帮扶是高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动的生动实践，也是铜仁幼专双高建设团队、省级学前教育教学创新团队服务地方教育的重要举措。通过“观摩—诊断—指导”闭环式帮扶，不仅助力一线教师深化五大领域教学认知、提升课堂设计与实施能力，更从评估标准落地、教学流程优化等方面，为幼儿园迎接省级示范园评估筑牢根基。

科学领域研讨

双方在总结中达成共识，未来将以此次合作为起点，建立长效交流机制，在课程资源开发、教师研修、保教质量提升等领域开展深度合作，共同探索校地协同育人新模式。松桃县实验幼儿园表示，将以评估为契机，逐条落实专家建议，持续优化办园内涵，在铜仁幼专专业团队的助力下，着力打造高质量学前教育品牌，为区域幼儿提供更优质的成长环境。