青鸟计划‖潍坊医学院食统卫学子在行动

2021-02-21 07:39:14 潍医食统卫公众号

漫漫寒假携“青鸟计划”来了

同学们积极参与

锻炼能力、服务社会

在,同学们已在岗位上实习了一段时间

让我们来一同领略她们的风采吧!

于靖

班级:公共卫生学院2019级卫生检验与检疫专业本班

工作地点:山东省威海市乳山市城区街道办事处

工作内容:配合城区办防控信息核查工作,录入省内外及境外返乡人员信息,汇总核酸通知情况。

微信图片_20210221071924.jpg


    心得体会

我很荣幸通过“青鸟计划”获得了这次实习岗位。在实习岗位的这几天,我学习到很多工作方法,增强了领悟、创新和推断的能力。看到身边公职人员忙碌的身影,我深感疫情防控工作的不易,深刻体会到他们对人民负责、对工作严谨耐心的工作态度。我们如今能这么安心生活,多亏了这群在背后默默付出的人们,我很荣幸能成为他们的一份子,为乳山抗疫出一份自己的力量,在为乳山发光发热的过程中体会到了为人民服务的快乐。

徐子莹

班级:公共卫生学院2020级食品质量与安全专业本班

地点:山东省潍坊市昌乐卫健局

工作内容:协助汇总上报表格

微信图片_20210221072322.jpg


     工作历程

在学院团委的宣传下,我通过“青鸟计划”参加了昌乐市大学生寒假社会活动,实践于昌乐卫局,实践过程中我被分配到公室,主要负责整理表格等工作。

心得体会

在卫健局的实习已经一个星期,在这短短的一周内我感受到了疫情的严峻以及相关部门压力之大。在疫情防控的重要之时,每一个部门都在努力工作,以保证疫情防控等工作的顺利进行,令人敬佩。在这一周里,我见证了很多也学习到了许多。也许工作中有不完善的地方,但在前辈们的指导下也能顺利完成任务。希望在接下来实习的时间里能够在前辈们的带领下为当下疫情防控的工作尽一份力,也希望在这段时间里向前辈们学习,不断提高自己的能力和水平,让自己也越来越出色。

赵丹宁

班级:公共卫生学院2020级卫生检验与检疫专业本班

工作地点:山东省潍坊市青州市倾城义工公益服务中心

工作内容:社会公益服务、希望小屋、参与铁路安全宣传

微信图片_20210221072640.jpg

工作历程

2021年1月25日,这是我加入青城义工后的第一次外出实践。我们相聚一起,在工农子弟小学进行了铁路安全宣传。在此之前,我本以为小学生们放假了就会急急忙忙赶回家去享受假期,但当真正迎来他们,为他们耐心讲述时,才发现他们真的能够把我们的话听进去,这也充分体现了新一代对安全的认知和重视,对此我也深感欣慰。在此期间,我受益深浅,从中得到了许多经验。实习是每个大学生必须拥有的一段经历,它使我在实践中了解社会,让我学到了很多在课堂上学不到的知识,开阔了视野,增长了见识,为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。
心得体会

在我们成长过程中,学校让我们学习到了专业知识,而社会实践则让我们带着专业知识走出校门、走向社会,积极地去了解社会,并投身社会。社会实践是促使大学生投身改革开放,向工农群众学习,培养锻炼才干的好机会,能提升我们的修养,让我们树立服务社会的思想与意识。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

于芊

班级:公共卫生学院2020级卫生检验与检疫专业本班

工作地点:山东省威海市乳山市委

工作内容:去山东省威海市冯家镇红色文化基地进行参观学习、了解参观烈士王伟英勇事迹陈列馆

微信图片_20210221072848.jpg


    心得体会

        我很荣幸能成为“青鸟计划,感知乳山”这一红色文化主题实践活动的一员,让我在漫长的寒假得以有机会去收获不一样的体会。更有幸在寒冬腊月去参观胶东特委诞生地旧址,了解了在新中国成立前后那些为祖国为人民默默付出却在历史长河中没有姓名的伟人;随后去参观冯德英先生的故居,从他的三部文学作品中得知四五十年代发生在他身边的感人事迹;最后去了王伟事迹陈列馆,让我得知了这位人民警察王伟在生前那些普通而伟大的事迹。这次开展的红色文化主题的实践活动让我知道传承红色文化,厚植红色基因的重要性,同时让我在实践中收获了在书本中学不到的知识,开阔了眼界,增长了见识,更增加了我们作为新时代青年的应该承担的社会责任感。

      在“青鸟计划”中,同学们感知家乡的同时,也锻炼自己的基本能力,在实习体验中更好地认识了社会工作。希望大家珍惜机会,敢于迎难而上,突破自我,获得多方面能力的提升!

责任编辑:付晨晨

我要评论 (网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)

全部评论 ( 条)

    漫漫寒假携“青鸟计划”来了,同学们积极参与,锻炼能力、服务社会。让我们来一同领略她们的风采吧!
    说明:热度榜主要以育人号最近72小时的活跃度(包括发文量、浏览量、评论数、点赞数)和近24小时的更新数为主要指标进行计算。其中前者占60%,后者占40%。