为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，10月11日清晨7时30分，传媒与艺术设计学院党支部师生代表统一佩戴党员党徽、身着统一服装，从学校体育馆整队出发，奔赴黄冈市英山县陶家河乡长征国家文化公园，开展“重走长征路·奋进新征程”主题实践教学。

党员师生代表在中国工农红军第二十五军长征集结革命历史陈列展

党支部师生代表抵达英山长征国家文化公园后，随即走进中国工农红军第二十五军长征集结革命历史陈列展。展馆全景呈现1934年红二十五军进驻陶家河、完成长征出发前各项准备的47个昼夜，馆内打满补丁的军衣、草鞋与“打土豪、分田地”标语，让师生深刻体悟到红二十五军在白色恐怖下的钢铁意志。离开陈列展，大家沿长征历史步道前行，抵达红二十五军军部旧址运筹郁氏祠，在复原作战室的军事沙盘前，聆听“三条半枪闹革命”的壮烈故事，了解此处指挥多场战斗、打破国民党军“三个月清剿”计划的历史。

随后，队伍先后前往鄂豫皖省委常委扩大会议旧址安家老屋与红二十五军第七十五师驻地旧址安家新屋：前者作为清代徽派建筑，曾作出“战略转移、北上抗日”决策，拉开红二十五军长征序幕；后者保留着军械修理所、红军食堂等功能空间，党支部师生代表在“红军井”旁聆听讲解，仿佛重回将士“一把锄头一支枪，生产自救保战场”的艰难岁月。

下午，为激活英山红色资源，推动红色精神从“参观感悟”转化为“思政课堂”与“文艺作品”。传艺学院党员师生代表与英山教育局党组成员、副局长鲁刚、英山县党史专家肖本初、肖崇东、程铁强、英山县剧团副团长徐勇、英山县文旅局资源开发股负责人王远安一道围坐座谈，围绕红二十五军历史深挖、大别山精神阐释及“红色文化思政课+综合演出”落地路径，展开了一场直抵初心的深度交流。

座谈会现场

英山教育局党组成员、副局长鲁刚致辞

座谈会上，“用红色故事讲透英山精神”成为我们全体党员师生的共同期盼。传媒与艺术设计学院党总支书记、院长刘慧首先分享了参观后的切身感悟——在郁氏祠作战室围观军事沙盘时的震撼、在安家老屋聆听“战略转移”决策时的动容，让我们更加迫切想解决思政课上“党史讲解不深、红色故事不活”的难题。为此，我们结合参观所得，初步梳理了晚会方案框架，提出要将陶家河47昼夜的整训、“牛背脊骨阻击战”的壮烈等本土史实融入内容，并期待与英山探索长期合作：无论是引入当地优质节目，还是师生与英山同仁共同排练，都愿以党员的担当，让红色故事“活”在课堂、“亮”在舞台。

传媒与艺术设计学院党总支书记、院长刘慧发言

英山县党史专家肖本初老师细致地介绍了《红二十五军在英山》《红25军战史》等史料中的细节，重提徐海东、吴焕先等将领在英山的战斗往事；分享了“十恨歌”曲谱挖掘进展、集结广场常态化舞台搭建的探索。肖老师强调，演出要跳出“史料堆砌”，把参观时体悟到的长征精神、大别山精神，通过“军民团结”“官兵团结”等具体切口展现；同时特别提醒，演绎将军级人物需提前报备并对接后人，这既是对历史的敬畏，也是党员传承红色基因应有的严谨态度。

英山县党史专家肖本初发言

英山县党史专家程铁强老师则建议先沉下心研读史料，把红二十五军在陶家河47天的“关键转折”与长征大背景串联，避免内容碎片化，还主动提供了徐海东外甥女、李少元子女等革命后代的对接线索。肖崇东老师从实操层面提出的思路，让我们对“如何讲好红色故事”有了更清晰的认知。考虑到一个多月的筹备周期，他建议采用“小切口、小故事”模式，优先通过虚构人物串联历史；还提议结合英山温泉滑雪嘉年华或红二十五军纪念节点开展演出，让红色文化既能“走进课堂”，也能“融入群众”。

英山县党史专家程铁强老师发言

从重走长征步道感悟历史底蕴，到围坐座谈共商传承路径，本次座谈会既明确了“以红色故事为魂、以多方合作为基”的实践方向，更清晰传递出核心要义：红色根脉的传承绝非单纯回顾过往，而是要以党员担当为引领，将英山丰富的红色资源转化为思政教育的“活教材”、文艺创作的“好剧本”。下一步，师生代表们将承载参观学习的深刻感悟与座谈会凝聚的广泛共识，全力推进红色素材挖掘、主题节目创作等工作，着力推动英山红色基因在新时代焕发蓬勃生机，在长征精神的指引下，奋力续写属于新时代的青春华章。（图文：孙洪雅慧、李姗、江子炀）