2020年的春节是个令人难忘的日子，2020年的武汉也是一个令人印象深刻的城市，因为一场突如其来的疫情打乱了全国人民的生活节奏，尤其是位于武汉的人们，更是被迫“宅”在家里，但是我也感受到了“宅”在家里的乐趣，每天过的很充实。由于这场波及全世界的疫情，所有的学校不得不推迟上课，尤其是武汉的各高校借助多种网络平台实行“停课不停学”的网络课堂。

（图为朱逢念老师进行网上教学）

       截至2020年3月底，是我校开始网络教学的第6 周，在这1个多月的线上教学中，无论是教师还是学生都碰到了各种各样的问题，由于不能出门，大家的情绪也受到了很大的影响。下面我将以一名高校教师的身份，谈谈我在网络授课过程中的一些感受：

（一）网络教学平台百家齐放

 2月初，学校就对教师开展了各种网络教学平台的培训工作，连续半个月平均每天都要参与2个小时的直播培训，之后，还要测试各平台的录播、直播功能。在刚开始阶段，甚至出现了钉钉平台被刷低分差点下架的新闻，而学习通崩溃、智慧课堂登录不上、腾讯课堂卡顿等新闻更是层出不穷。究其原因，是因为需求过大，而网络平台的服务器容量不够导致的。刚开始一段时间，因为平台的原因，导致教师和学生面对讲一节课或者听一节课要花费几天的时间，师生都很焦躁。但是经过1个多月的磨合，各家平台也花费了大量的精力和资金改进平台，现在已基本上满足了各高校的网络课堂。

（二）网上教学与传统课堂的备课方式差距较大

 对于从未接触过网上教学方式的教师们是一个巨大的挑战，除了参与各种平台培训之外，我院全体教师没有一人有怨言，人人迎难而上，大家全身心投入到学习使用各种新型平台中，由于不能和学生面对面，没有黑板，并且刚开始各平台难以支持直播模式，因此均以录屏为主，教师备课的时候要精炼知识点，每次视频控制在20分钟左右，与传统的45分钟一节课的节奏完全不一样，另外录播过程中也难以得到学生的及时反馈，因此每个知识点讲完均需要布置相应的考核，例如作业、讨论、小测验等等，据此了解学生的掌握情况。此外，录播区别于直播，是要经得起反复观看，而且录制过程对象是电脑，让教师非常不习惯。因此，首次录播时，各位老师都是反反复复不停的录制，不停的回顾，修改之后再重录，1个20分钟的视频有些教师差不多都要花费8个小时才能录制成功。随着教师逐步适应了这种录播方式，已经大大缩短了备课时间，但是1次课也需要至少约2天的时间才能完成。

（三）保持平常心适应网上教学模式

 网络教学解决了学生不能到校上课的情况，但是这种教学模式的效果还是一个未知数。除了教师在摸着石头过河，刚开始学生也不是很适应，首先不用到教室上课，不用按时打卡，学生根据自己的网络状况和时间，自由选择课程学习时间。其次，学生视频是否认真，是否听的懂，作业是否百度复制粘贴的答案，这些我们教师都难以得到准确反馈。因此，这种教学方式适合自觉性较高的学生，对于一些比较懒散的学生不是很适用。这些就需要利用qq群辅助帮助这些进程较慢，缺少自觉性的学生，随时提醒他们课程完成情况。

武汉的疫情正在慢慢过去，而全世界的疫情正在高发期，疫情防控是个持续性的战役，这要求我们“教师离校不离教，学生离校不离学”，师生上网课要保持足够的平常心，不要急躁，保持身心健康， 安全度过疫期之后，必会迎来纯繁花似锦。