制定《学生党员考评办法》，建立健全学生党支部工作考核评价办法。探索高年级按专业方向或班级设置支部；在公寓楼建立“助力成长工作室”、党员活动中心，推进党建进公寓。建立“党员超市”，搭建线上线下平台，推进学习教育常态化、经常性、可视性。

入党积极分子“授袋”、预备党员“宣誓”活动、党员“授带”活动,增强仪式感，创建“五优”工程，保障党员质量：

1.细化组织发展各阶段的标准体系，加强培养引导，建设“导优”工程。对入党积极分子、考察对象、预备党员、正式党员等不同阶段分层次构建培养标准、考察标准和考核标准等标准体系。通过树立组织发展各个阶段的标准体系，为学生指明努力方向，起到引导作用。

2.注重入党积极分子源头选拔，加强入党启蒙教育，建设“推优”工程。在新生入校后积极实施“三早”工程，即早引导、早选苗、早培养。在新生入学教育期间对全体学生进行入党启蒙教育，对高中阶段的入党积极分子进行衔接培养。通过入学教育、军训、日常表现的考核，发现一批素质好的学生作为重点培养对象，并在工作中适当给任务、压担子，多方面进行考察、重点进行教育。

3.严格执行积极分子考察制度，加强培养示范，建设“培优”工程。做好对积极分子的培养和考察工作，为党组织输送优秀的候选人。通过建机制，加强积极分子管理。通过建模式，强化积极分子教育。通过对积极分子培养的全程进行引导和监控，入党积极分子建档及时，考察记录详细，入党积极分子的整体素质得到提升。

4.完善新党员发展制度，加强材料审核，建设“创优”工程。确保积极分子的认定，党校学员的选拔、发展对象的确定，都要严格按照要求、层层筛选，发展党员坚持高质量，用“四条基本线”标准，确保发展党员的综合素质，坚持“成熟一个，发展一个”。同时，对发展材料的审查更要严格要求。通过建立材料模板库、采用三级审查制度 、进行流水线作业、建立错误库等方法，确保发展材料的高质量。

5.丰富党员形象工程的内容与载体，加强后期教育，建设“保优”工程。进一步丰富党员形象工程的内容与载体，确保党员模范带头作用得到充分发挥。结合党支部实际，开展党员互助组、党员服务站、学长班主任、党员挂牌活动、师生结对帮扶活动、党员一帮三活动、党员自治委员会等多种形式的党员活动，为党员提供平台，并修改完善了学生党员学期考评制度，以确保党员形象工程取得实效。