学风建设是高校培养人才的重要途径，学风的好坏也是衡量高校办学水平的重要体现。高校要促进人才的培养就必须大力加强学风建设，推动形成积极向上的良好学习氛围。高校党建工作是学生管理的重要组成部分，也是学风建设的有力保障和抓手，对于学风建设起着重要的引领作用。当前，大学生学风建设中存在一定的问题，本文结合大学生学风建设中的问题，在高校党建工作的引领下有针对性地提出相应的对策和建议，进而推动优良学风和良好学习氛围的形成。

 关键词：党建工作；学风建设；路径研究

学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，优良学风是提高教育教学质量的根本保证。当前国家高度重视高校学风建设，在新时代的背景下，如何将高校党建与学风建设有机结合起来，增强学风建设工作的实效性，是高校必须深入思考和研究的问题。本文从高校党建工作引领的思路下，对大学生学风建设的途径进行探索。

一、 目前高校学风建设中存在的问题分析

（一）学生学习动力不强，目标不够清晰

大学生活和以往中学阶段的生活截然不同，步入大学校园后更多的学生感受到的是对大学生活的迷茫，他们对自己的专业缺乏了解，往往通过非官方的渠道认识自己的专业，且部分学生缺乏对自己专业的认同感，缺乏专业学习动力。其次，高中时期学生们学习的目标就是努力学习迎接高考，所有的目标都集中在高考，但是大学不一样了，没有一个具体的目标，他们暂时性的失去了方向。而且大学阶段的课程设置相对较少，周六周日基本上为无课时间段，学生的休息时间很多，大多数学生会选择在宿舍躺平，如玩游戏、追剧等等，缺乏学习的强动力，而且学习的目标不够明确。

（二）大学学习模式改变，学生自主学习能力较差

相较于中学阶段的应试教育，大学阶段更多的是强调自主学习，大学阶段在学业成绩上做得较好的一般是自主学习能力较强的学生。此外，在中学阶段有家长与老师的督促，学生在监管力较强的情况下，学习的整体状态相对较好，但是大学阶段主要是依靠个人的自主学习及自我管理能力进行知识的获取，对于习惯了中学阶段被家长和老师督促学习的学生来说，缺少这种推动作用可能会使他们无法进入良好的学习状态。大学学习模式的转变对于大学生来说也是一个很大的挑战，很多自主学习能力不强的学生因为无法适应大学阶段的学习模式就很容易出现掉队现象。
（三）大学对学生监管力相对减弱

大学不同于高中，高中老师通常只负责一到两个班级的教学任务，对学生的课堂出勤率、课堂表现情况、作业完成情况等把控严格。高中阶段班主任以及任课老师对班级学生的要求也较为严格，可以非常有针对性的督促学生。但是大学对学生的监管模式发生了变化，大学教师以及学院对学生的监管明显偏弱，在学习上更多是依靠学生的自觉，如果学生自制力偏差，则会出现逃课等问题。此外，在大学阶段，学生通常都是在外地上大学，与家长主要是通过电话等方式进行联系，这导致家长难以及时知晓学生在校的学习等状况。

二、高校党建引领在学风建设中的路径探索

（一）强化学生党员队伍自身学风建设 

吸收品学兼优的大学生入党，发展和培养合格的学生党员是高校党建工作的根本任务，也是推进学风建设最直接、有效的途径。 具体而言，学生党员的发展必须需要把学生的学习态度和学习成绩，贯穿于入党积极分子培养、发展对象考察推荐、预备期教育、预备党员考核转正等发展的各个环节，在学生党员发展中始终坚持 “以学习为根本”，从而为党组织吸纳思想认识到位、成绩突出、勤奋刻苦的综合型高素质人才，从强化学生党员队伍自身的学风建设做起，带动整个班级甚至整个学院形成积极向上的良好学习氛围。

（二）开展学风建设相关主题教育，培养良好的学习氛围

当前，学生党支部建设向着学习型党支部、服务型党支部发展，对于学生党支部带动学院的学风建设，可以通过多种途径发力，例如开展学风建设相关的主题教育，从党员自身做起，再带动团支部，引导团支部的团日活动将学风建设作为重要内容和目标，形成由点到面的学习效果，在学院形成良好的学习氛围。同时，本学院的学生党支部还可以与其他学院的学生党支部开展交流、学习活动，促进共同发展，还可以借助新媒体等手段在学院广泛开展宣传，不仅可以引导学生党员自觉重视自身成绩建设，还可以让学生们感受到学院整体对学生成绩的重视，从而营造一个良好的学院学习氛围。

（三）建立学生党员联系帮扶制度，发挥学生党员的模范带头作用

加强学院的学风建设不仅可以从整体出发，还可以有针对性的开展工作，如发挥学习成绩优秀的学生党员的积极作用，党支部可以建立学生党员联系帮扶制度，引导成绩优秀的学生党员与学业预警、学习困难、基础薄弱等特殊学生群体“结对子”进行帮扶，通过一带一的方式，帮助该部分学生掌握正确的学习方法和学习技巧、端正学习态度，并建立 “结对子”考核奖励机制。同时，学院党支部还可以鼓励学生党员带队参加“互联网＋”“挑战杯”等多种学科竞赛，通过学生党员的力量，带动学院其他学生积极参加到竞赛活动中，充分提高广大学生的竞赛热情，从而在学院形成良好的学科竞赛参与氛围。

三、结语

总的来说，高校党建工作是大学生学风建设的有力保障和抓手。在当前背景下，大学生学风建设还存在一定的问题，例如大学生的学习动力相对高中降低，对大学阶段的自主学习模式不够适应等。在高校党建工作的引领下，通过发挥学生党员的模范带头作用，如通过建立“结对子”的联系帮扶模式，帮助学习困难学生提高学习成绩，以及通过学生党支部开展以学风建设为主题的系列活动，结合学院“两微一端”平台，广泛开展宣传，在学院形成积极向上的浓厚学习氛围，从而有效地加强大学生学风建设。

四、参考文献

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