2020年5月，在人文学部党总支指导下，参考人文学部教工一支部中文系党小组曾经的教学改革经验，法学教工小组党员开展了几次人才培养方案改革的讨论，讨论围绕着法学专业应用型人才培养的主题而展开。

教师党员们认识到：人才培养工作要与我党依法治国的目标相结合。2014年10月，党的十八届四中全会审议通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，2017年10月，党的十九大报告提出深化依法治国实践。2019年10月31日，党的十九届中央委员会第四次全体会议作出《关于坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，提出坚持和完善中国特色社会主义法治体系。这意味着在科学立法、严格执法、公正司法、全民守法等方面，为建设法治中国，需要大量的法学法律人才，这是有利于法学专业发展的宏观政策环境。

高校是法治人才培养的第一阵地。2017年5月3日习近平总书记考察中国政法大学时强调：建设法治国家、法治政府、法治社会，离不开一支高素质的法治工作队伍。法治人才培养上不去，法治领域不能人才辈出，全面依法治国就不可能做好。高校作为法治人才培养的第一阵地，要充分利用学科齐全、人才密集的优势，加强法治及其相关领域基础性问题的研究，对复杂现实进行深入分析、作出科学总结，提炼规律性认识，为完善中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家提供理论支撑。

在公正司法、智慧司法、学科整合的背景下，法学专业人才培养方案应体现与社会需要的衔接、以提高应用性和推进就业为导向，老师们达成共识：这次改革根据专业方向，区分两套课程体系：一是加强核心课以法律职业资格考试为面向的“基础法学”课程体系，二是以实务和就业为面向的“商经法学”课程体系。法学系为进一步推动专业改革，面向社会需求，拟培养“一专十会”的“法商服务人才”，围绕企业设立与运营，为处理企业与政府、企业与投资人、债权人、消费者之间的关系，提供企业经济活动的全套法律服务，在智能互联的时代，以相关课程为支撑，培养学生掌握以下技能：（1）会撰写合同，（合同法），（2）会创立公司（商法），（3）会人事管理（劳动法），（4）会处理纠纷（诉讼法），（5）会辅助办案（民法、刑法、行政法等），（6）会申请商标（知识产权法），（7）会涉外谈判（国际私法），（8）会信息检索（法律文书写作），（9）会公司实务（公司法律实务），10-会电商创业（电子商务法）。