一、实施背景

2021年，全国职业教育大会提出建设技能型社会的理念和战略；中办、国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，进一步明确要加快构建服务全产业链的职业教育体系，建设技能型社会。开发区作为区域新旧动能转换的先导区，既是新经济、新技术策源地，也是新职业、新专业发祥地。开发区产业转型升级过程中的人才需求，对职业院校提出了紧随科技进步、紧贴产业发展、紧密校企关系、紧扣岗位需要的人才培养新要求。

二、主要做法

学校地处无锡高新区，聚焦人才培养匹配区域重大产业发展，在宏观上注重把握产业迭代趋势，及时做好新专业设置和传统专业的退出、调整与融合；在微观上与行业龙头企业紧密合作，抓住企业劳动力需求痛点，培养“上手快、后劲足”的高素质技术技能人才。

（一）区定专业，完善动态调整机制

无锡高新区2022年地区生产总值已进入全国高新区前十，其中，集成电路产业规模1352亿元，占全国的1/9；物联网产业规模2500亿元，占全国的1/10。学校坚持需求导向，成立集成电路学院、物联网与人工智能学院，新开设集成电路、人工智能和工业互联动网等6个专业，停招5个专业。

学校充分考虑国家重大产业发展前景，及时优化专业布局和资源配置，将学校重点资源用在“刀刃”上，紧紧围绕集成电路设计、制造、封测等各个环节所需人才，在移动互联应用技术专业群的基础上，以微电子技术、集成电路技术专业为核心专业，构建由电子信息、移动互联等相关专业组成的集成电路专业群。

（二）企定规格，优化教学内容供给

学校引入先导型企业的岗位标准和内训资源，开展育训结合项目，完成本科生与岗位标准对接，招收“本科后”在校进行6个月培训，解决企业对应届毕业生“上手快”的需求，为产业发展提供有力的人才支撑。在满足高新区短期高层次人才需求的同时，先后主持或参与多项行业企业技术标准，同步优化100余门专业核心课程标准、实习实训教学条 件建设标准等，完善人才培养方案，锻炼师资队伍，在教材、课程等教学内容供给方面探索了新路径。

2022年以来，学校引入清华大学无锡研究院和高新区相关企业，以校内专业博士教师为主体，组建混编研发团队，已投入5000余万元共建校内集成电路“中试车间”，攻关高新区集成电路产业遇到的技术问题。在此基础上，面向集成电路产业，及时把新方法、新技术、新工艺、新标准引入教育教学实践，系统培养服务高新区集成电路产业所需高素质技术技能人才。

（三）校定路径，促进教学目标达成

学校打造“校企双主体、工学双轨道、理实一体化”育人载体，开发课岗贯通的项目化课程，建立岗位导向、工学结合的课程体系，移植“五真实”（真实环境、真实岗位、真实项目、真实压力、真实机会）经验，优化育人流程，实现了学知识、仿流程、做项目的“学仿做”零距离培养模式。

学校瞄准高新区集成电路产业链各节点岗位实际用人需求，实现人才链与产业链精准对接。工信部立项建设的集成电路专精特新产业学院聚焦服务集成电路设计、晶圆制造工艺、高精度先进传感器封装与测试以及国产化高端装备等产业细分领域，围绕先进生产技术与工艺，建设典型生产实践项目。健全“德技并修、工学结合”育人机制，在专业教学中渗透、在技能教授中浸润和培养“凝‘芯’聚力”专业文化，引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀。

三、成果成效

学校遵循“学校与园区同频，专业与产业联姻，教师与企业结亲，学生与岗位配对”的理念，实现了人才培养由被动适应向主动调整的转变。《“区校一体、三环耦合”开发区高职院校人才培养创新与实践》荣获2021年江苏省教学成果奖（职业教育类）一等奖。

（一）增强了人才培养针对性

集成电路专精特新产业学院获批工信部第一批“专精特新产业学院”建设项目，建成工信部“校企协同就业创业创新示范实践基地”，集成电路虚拟仿真实训基地获批江苏省师范性虚拟仿真实训基地；建有省发改委工程研究中心1个、省教育厅工程技术研究开发中心2个、省级产教融合平台2个，政行企校协同保障战略产业人才供给。

针对应届本科生实训经验欠缺、上手慢等问题，学校发挥“学仿做”零距离培养优势，园校企共建紧缺人才实训学院，招收500多名应届本科生，定向开展高端软件、物联网和集成电路等领域的紧缺人才实训班，毕业后留在高新区就业，为产业发展提供有力的人才支撑。

（二）增强了人才培养实效性

近三年，学生在省级以上各类技能大赛中获奖70项，荣获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖等“双创”竞赛类奖项12项；学生毕业要求达成度优良，就业率和母校满意度均保持在98%以上。周滨等获评中国大学生年度人物入围奖、中国大学生自强之星等荣誉。

学生在高新区的就业率常年稳定在高位，培养目标达成度逐年提升。如，锂电池龙头企业奥特维公司10%员工、50%管理人员来自学校，季斌斌已成为公司研发总监；王元沁等打破了华润微集成电路（无锡）有限公司在研发条线只招本科生的惯例。世界500强村田电子有限公司的技术骨干中，学校毕业生占比近三分之一。