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“123 融合工作法” 的实践探索:高校基层党支部党建事业协同发展典型案例

发布时间:2026-02-01 22:12:03
一、导语

皖西学院电子信息与人工智能学院电子信息科学与技术教研室党支部(原皖西学院电子与信息工程学院电子信息科学与技术教研室党支部),是第二批安徽省党建工作样板支部和第四批全国党建工作样板支部培育创建单位。支部现有支委5人,党员17名,其中博士12名、高级职称9名,拥有1个省级科研教学团队和3个省部级平台资源,是一支高学历、高职称、业务精的基层党组织队伍。

皖西学院电子信息学科和电子信息科学与技术专业是学校的重点建设学科专业,其中,电子信息学科是安徽省应用型高峰培育学科和安徽省特色学科,电子信息科学与技术专业为国家级一流专业建设点、国家级特色专业安徽省特色专业电子信息专业是学校首批硕士学位授权点。

支部立足电子信息学科专业特点和老区高校定位,通过加强党的建设强化支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,赋能发展、推动发展。支部以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导,探索形成123融合工作法”,将党建工作深度融入人才培养、教学科研、社会服务全过程,不断激发内生动力,充分发挥党建推动事业高质量发展的示范引领作用。

二、基本内涵

123融合工作法”以“红色文化引领落实立德树人坚持科教创新服务老区振兴”为核心导向,通过“一个核心、双轮驱动、三维融合”的思路破解基层党建与业务协同不足的关键问题。“一个核心”即把党的政治建设作为首要任务,始终贯穿立德树人根本任务,锚定教育强国建设方向,坚守为党育人、为国育才初心,筑牢党建与事业发展的思想根基和政治根基;“双轮驱动”即坚持党建与业务同谋划、同推进,实现双向赋能、互促共进;“三维融合”即推动党建与人才培养、教学科研、社会服务深度融合一体推进。该工作法以问题为导向,以机制为保障,以实效为目标,形成可操作、可复制可推广的基层党支部工作路径,有效助力解决高校基层党建与事业发展协同不足的共性问题。

三、主要做法 (一)锚定“一个核心”,强化政治引领

坚持将支部建在教研室上,加强支部党建为抓手事业发展赋能。选派优秀青年骨干担任支部书记、教研室主任,打造“双带头人”示范标杆,配强支委班子,增强支部凝聚力战斗力,设立支部“党员先锋岗”“党员科研先锋团队”。构建起校领导联系支部、学院党委委员联系支部、“双带头人”支部书记和支委班子抓支部建设和“先锋岗”“先锋团队”发挥战斗作用的管理运行模式。

坚持开展思想政治能力提升与推动事业发展紧密结合的高质量组织生活严格落实“三会一课”和主题党日制度2024-2025支部累计开展理论学习50次、党课14次、支部委员会26次、主题党日活动24次,活动涵盖红色教育、志愿服务、学术交流等多种形式。同时结合学校学院和学科专业特点,在理论学习、专题党课及党日活动中紧密围绕教育强国、立德树人、学科专业建设、服务地方经济社会发展等主题开展活动切实形成党建引领推动发展实效。

坚持持续发挥示范引领作用建设样板支部工作室,不断强化宣传阵地建设,与地方企事业单位和校内兄弟单位深化党建联建成果,加强交流学习,推动示范经验的借鉴推广和工作方法的丰富发展。

(二)激活“双轮驱动”,推动党建与业务深度融合

党建引领教学改革。党支部牵头修订人工智能、电子信息科学与技术等专业人才培养方案,邀请高校专家与企业工程师共同参与论证,优化实践教学环节,2025成功获批1门国家一流本科课程。

党建赋能科研创新。打造“博士学术沙龙”特色品牌活动,2024-2025年累计举办学术报告25场,组建2支特色科研团队,成功获批国家自然科学基金主任基金项目1项、省部级科研项目9项。

强化典型示范引领。挖掘选树“最美教师”“安徽省五一巾帼标兵”等先进典型,通过校园官网、微信公众号等平台广泛宣传典型事迹,组织宣讲报告3场,拍摄微党课视频2部,营造学先进争先进的浓厚氛围。

(三)深化“三维融合”,提升育人质量与服务效能

融合人才培养。推行党员教学科研双导师制,5名青年教师在党员导师帮扶下提升教学科研能力,荣获省级教学竞赛三等奖1 项、校级一等奖2项;党员教师主动担任学业导师、班主任,指导学生创新创业项目37项,其中国家级13项,阻力学生获省级以上竞赛奖项66项。

融合社会服务。开展“三入”系列活动,入课堂组织党课、示范课及企业家座谈18场,入企业解决技术痛点15项,入基地依托20余家校内外实践教育基地深化复合育人模式;与地方企业签订横向合作项目28项,到账经费583万元。

融合红色育人。结合老区红色资源优势,组织党员赴大别山革命历史纪念园、红二十五军军政旧址等开展红色实践教育4场,深入推进课程思政建设,获批校级课程思政示范课程7项,将红色基因与专业教育有机融合。

四、成效启示 (一)工作成效

支部建设成效显著。成功获批第四批全国党建工作样板支部,顺利完成第二批安徽省党建工作样板支部验收入选全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队。

事业发展实现突破。2024成功获批电子信息专业硕士点,“电子信息”学科、“电子信息科学与技术”专业入选安徽省“双特色”建设项目2025“人工智能现代产业学院”入选安徽省“双特色”建设项目,学科专业建设持续提质升级。

服务能力持续提升。支部累计开展“我为群众办实事”等服务事项20余场,组织“三下乡”社会实践、高考志愿服务等活动,为安徽省六安恒源机械有限公司、安徽贝思特智能物联技术有限公司等地方企业,破解超大型非金属结构件焊接机器人焊缝识别等多项技术难题、满足实际需求,得到社会各界的广泛认可。

(二)启示与推广价值

高校基层党建必须紧扣立德树人中心工作只有将党建工作与学科建设、人才培养、社会服务等核心任务深度融合同频共振,才能使党建工作真正迸发活力、凝聚动力。

协同联动是推动高校基层党建与事业协同发展的关键路径。通过建立“党建与业务同谋划同推进”“党员双导师制”“校企协同育人”等联动机制,打通党建引领人才培养、科研创新、社会服务的关键环节,形成上下贯通、内外协同齐抓共管的工作格局,让为党育人、为国育才的各项举措落地生根、见行见效。

立足自身特色才能彰显优势支部结电子信息学科专业特点和老区红色资源优势,探索形成123 融合工作法”,为理工科高校基层党支部提供了可复制、可借鉴、可推广的实践范例,尤其适用于需要强化产学研协同和红色育人的高校基层党组织,具有较强的推广价值。

责任编辑:贾朝川

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    支部以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导,探索形成“123融合工作法”。
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