“攀登科学高峰，就象登山户外员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。”“在科学的道路上我只是翻过了一个小山包，真正的高峰还没有攀上去，还要继续努力。”

近日，从温州市瓯海区中国基因药谷生长因子科普馆里传出朗朗读书声。中国工程院院士、温州医科大学药学学科带头人李校堃化身“领读者”，与来自温州大学城附属学校、温州医科大学的30余名大小学生们正在参加“药苑朗读者-科学之声”活动，共同诵读科学家传记《陈景润传》中的经典名言。

活动现场，李校堃院士为学生们筛选推荐了100部科学经典书籍，这些珍贵的书籍不仅记录了各类科学的发展历程，更蕴含着科学家们的智慧与探索精神，希望他们能从书籍中了解科学知识，感悟科学家精神，从而在青少年心中播撒“科学”种子，根植科学家精神。

在科学对话环节中，李校堃院士围绕“科学家精神”的六大内涵，与青少年们分享了多年来自己及其团队在科研中的所思、所悟、所感。他深情回忆了自己在求学和工作中的成长经历，勉励青少年们要常怀感恩之心，永葆家国情怀。他详细讲述了自己选择扎根“生长因子”研究的心路历程：“当时的生长因子研究还只是一个不被人看好的小学科，也并非医学研究的热门领域，但他坚信不管领域大小，最重要的是对人类、对国家是否有用。正是怀揣着对这份信念的执著追求，三十多年来扎根生长因子研究领域，坚守初心、坚定选择、坚持探究，率领团队集智攻关，团结协作，深入挖掘生长因子的临床价值，多次获得创新性的研究成果与发现。”此外，他还以陈景润为200年未解的数学难题穷尽一生的故事，引导青少年们要树立工匠精神，敢于追求真理，勇于探索质疑，乐于精益求精，要有滴水石穿的定力，脚踏实地，练就过硬的技术和本领。

“李院士，生长因子现在已经能帮助我们加快伤口的愈合，那在未来，人们如果不幸断臂，能不能让手臂像壁虎的尾巴一样重新长出来呢？”互动问答环节，来自温州大学城附属学校四年级学生陈梓晗在活动的互动问答环节向李校堃院士提出了自己的疑问。

“小朋友，你的问题很有想象力！壁虎的尾巴能够再生，是因为它的体内存在一种特殊的因子。而在我们人体内，也有一种名为细胞生长因子的物质，它在伤口愈合中起着关键作用。尽管目前我们还无法实现断臂再生，因为人体器官的形成受到非常精确的调控，但生长因子FGF，就像是开启人体代谢的一把钥匙，想要实现断臂再生，我们就需要深入研究这把‘钥匙’是如何‘开锁’的。生命科学领域还有很多未知的奥秘，正等待着你们这一代去探索，去揭示更多的‘生命之锁’和它们对应的‘钥匙’！”李校堃院士认真地解答到。

“这次活动是我们小学与大学携手推进大中小学生思政教育一体化融合发展的一次成功尝试，孩子们在活动中通过与大学里的科学家面对面共读共享科学家故事，激发他们对科学的兴趣，培育他们的创新精神。”温州大学城附属学校执行校长连旭萍说。

“学院推出的“药苑朗读者-科学之声”作为思政育人品牌活动将聚焦传播科学知识，弘扬科学家精神，每月定期邀请杰出科学家、学者和科技精英，为青年学生精心导读一本科学经典书籍或者科学家传记，并分享自己的成长经历，通过沉浸式导读与分享，让他们向最闪亮的‘星’致敬，引领他们崇尚科学、崇敬科学家，学习与感悟一代代科技工作者的家国情怀、人格魅力和精神境界，引领青年学生肩负起历史赋予的科技创新重任，把自己的科学追求融入建设国家的伟大事业中去。”药学院党委书记王建波说。

据悉，为弘扬科学家精神，探索科学家精神与青年学生思政教育深度融合的新途径，药学院将以“1+4”联动教育模式，即围绕“根植科学家精神，培养时代新人”为主线，以“观”“行”“读”“享”4条支线，多层次、浸润式开展专题教育活动。