前车之覆，后车之鉴。西北农林科技大学党委坚持把警示教育作为推进全面从严治党向纵深发展的有力抓手，突出教育在前、警示在先，分层分类“精准滴灌”，用好用活身边典型案例，打出一套“组合拳”，把警示教育做深做实，让党员干部、师生受警醒、明底线、知敬畏，持续巩固立德树人、风清气正的校园育人环境。

一、提高政治站位，深刻认识警示教育的重要性

学校党委深入学习领会习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述，按照党中央决策部署及教育部党组具体要求，统一部署安排，发布相关通知，加强警示教育，教育引导全校师生党员学纪、知纪、明纪、守纪。

一是聚焦重点任务。明确警示教育重点工作任务，确定2个方面8项具体工作任务，逐一明晰完成时限、责任分工，加强统筹联动、协同发力，全程跟踪、对账销号，形成工作闭环，确保警示教育聚焦更准、覆盖更广、效果更好。

二是推动全面覆盖。坚持把开展警示教育作为“清廉西农”建设的有效抓手，分不同类别采取精准化、差异化警示教育，放大警示教育“叠加效应”，不断提高警示教育的针对性、有效性，对因特殊原因无法参加警示教育活动的，要求及时补课，不漏一人，确保实现警示教育全覆盖。

三是力戒形式主义。始终从讲政治的高度来审视、纠治警示教育开展过程中的形式主义。向院级党组织制发工作提示，提供警示教育相关材料，推动警示教育入脑入心、见人见事、落地落实。定期开展督导检查4次，督促广大党员干部、师生以案为鉴、举一反三。

二、坚持分层分类，有力推动警示教育的针对性

学校党委以学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》为契机，强化分层分类，深化警示教育，用好身边人身边事“活教材”，增强警示教育效果，推动形成以清为美、以廉为荣的校园文化氛围。

一是校级领导层面。紧紧抓住“关键少数”中的关键，召开校领导班子警示教育会议，通报了11起身边违纪违法典型案例，剖析病灶原因，查找问题症结，深化以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责。校党委书记黄思光强调，领导班子成员要坚持不懈以纪律建设明方向、立规矩、正风气、强免疫，更加坚定自觉地拥护“两个确立”、做到“两个维护”；要把纪律建设摆在突出位置，时刻绷紧纪律规矩这根弦，模范遵规守纪、秉公用权，正确对待监督，始终保持政治清醒和政治定力；要扎实履行“一岗双责”，对分管部门、联系学院既抓业务工作，又抓管党治党，做到责任全链条、管理全周期、对象全覆盖，切实凝聚起管党治校整体合力。

二是中层干部层面。召开警示教育会议，点名道姓通报了校内9起，以及校外高校2起违纪违法案例，将违纪事实与违反“六项纪律”的相关条文相对应，从放松学习教育、理想信念不够坚定，对党规党纪、法律法规不上心、不了解、不掌握，自律不严、心存侥幸心理，不能正确对待监督、自觉接受监督等4个方面深刻剖析案件根源、暴露出的问题，总结案件规律成因，推动以案促改、以案促建、以案促治，教育引导党员干部在深刻对照、反躬自省中受到警醒、汲取教训，始终做到忠诚干净担当。

三是基层党组织层面。坚持将警示教育向基层延伸、向一线下沉。院级党组织，通过党委会、党委理论学习中心组学习、党员大会等形式召开警示教育会议，紧盯“关键少数”，聚焦典型案例，用身边事教育身边人，促使党员领导干部将理想信念和纪律规矩内化为价值共识和行为取向。比如，机关党委组织各党支部书记和学校专职纪检监察干部50余人赴秦岭违建警示教育中心开展警示教育，切身感受到了秦岭生态环境遭受破坏、领导干部贪污腐败等严重违纪违法问题及其教训。教师党支部，如食品科技系党支部、信息教工第二党支部等重点选取师德失范、违反高校管理规定案例开展警示教育；人文学院百名教师同上警示教育课，持续引导广大教师警钟长鸣、引以为戒，做“四有”好老师。学生党支部，如葡萄酒大学生第一党支部、化药本科生一党支部等通报学生违反党纪以及严重违反校纪校规给予党纪处分的典型案例、围绕《条例》相关条款并结合《大学生手册》《研究生手册》进行一体学习研讨，引导青年学子廉洁养成、诚实守信，扣好人生“第一粒扣子”。

三、拓宽教育形式，全面提升警示教育的实效性

学校党委在丰富警示教育形式、创新警示教育方法等方面持续用力，结合《教育部办公厅关于举办第九届高校廉洁教育系列活动的通知》要求，不断扩大警示教育覆盖面，积极开展警示教育、文化涵育工作。

一是开展警示教育月活动。开展“学习《条例》守纪律，以案为鉴明规矩”专项警示教育月活动，通过“六个一”活动，引导广大党员、干部把他律要求转化为内在追求，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。

二是用好典型案例手册。围绕违反“六大纪律”、新时代高校教师职业行为十项准则等方面，编印《高校违纪违法典型案例》《高校教师违反师德师风典型案例》警示教育材料，并下发院级党组织，要求开展学习研讨，深刻剖析反面典型，强化警示震慑，以廉洁浩然正气温润教风学风家风。

三是运用警示教育基地。综合运用警示教育资源，强化纪法意识。林学院等就近就便用好廉洁文化阵地，组织师生党员赴杨凌廉政教育基地、秦岭违建警示教育中心等开展实践研学；信息学院等组织全体教职工前往学校图书馆参观学习“中国廉政文化展”，不断筑牢思想防线。

四是涵育校园廉洁文化。以文化涵育“小切口”讲崇廉守纪“大道理”。举办党风廉政知识竞赛、微党课比赛、校园征文、视频征集、课堂实践、校史校情讲解大赛等系列活动，着力营造人人学廉知廉崇廉养廉的廉洁文化氛围。植保学院整理周尧、李振岐等大家事迹，挖掘蕴含的纪律印记、廉洁元素。动科学院挖掘、梳理畜牧先贤的优良作风和廉洁故事，大力弘扬廉洁文化。

下一步，校党委将持续加强对“关键少数”、重点领域关键岗位党员干部、毕业生党员的警示教育，坚持用好用活案例资源库，着力构建多层次、立体化、全方位的警示教育网络，切实把警示教育成果转化为履职尽责、干事创业、遵规守纪的强大动力。