“希望通过开展‘九曲黄河’生态文明教育，同学们在感性认识上有提高，理论上有提升，实践中有思考、有探索，让黄土高原的明天更加美好。”9月1日，校长吴普特来到南泥湾，为参加“九曲黄河”生态文明教育课程的师生作主题报告。

吴普特作主题报告

在南泥湾革命旧址广场，吴普特作了“黄河流域生态文明建设重大问题与西农实践”的主题报告。他表示，在南泥湾革命旧址开展生态文明教育，意义重大。文明是人类社会发展进步的具体表征。从人类社会诞生开始，人类已经历原始文明、农业文明、工业文明三个阶段，当前正处于生态文明阶段。生态文明阶段与前面3个文明阶段有何不同？核心要义有两条，一是人与自然的和谐共处，二是可持续发展，也就是习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”理念，这也是生态文明教育的核心要义。

学校要为什么开展生态文明教育？吴普特指出，党的十八大提出“五位一体”总体布局，把生态文明建设放在了首位。学校建设世界一流农业大学的目标，实现标志就是达到“5个标杆”，即卓越农林人才培养的标杆、引领干旱半干旱地区未来农业发展的标杆、助力实施乡村振兴战略的标杆、助推“一带一路”建设的标杆，以及校地深度融合发展的标杆。而同学们要想成为卓越农林人才，必须具备生态文明理念和素养。同时，学校把粮食安全、生态文明、人类健康、乡村振兴作为四大学科使命，开展生态文明教育也是践行学校学科使命的必然要求。

在生态文明的教育中为什么要开展“九曲黄河”生态文明教育？吴普特表示，人们经常把秦岭称作父亲山，把黄河称为母亲河。学校南枕秦岭、北望黄河，“躺在父母怀抱中”，有责任、有义务，也更应该有担当，充分利用好父亲山和母亲河资源，开展好生态文明教育。当前，学校在火地塘开展“大美秦岭”生态文明教育已有10年，取得了明显成效。2019年，习近平总书记提出黄河流域生态保护和高质量发展的新目标、新任务、新要求。因此，依托学校安塞试验站开展“九曲黄河”生态文明教育，既有时代意义，又有学校的使命担当。希望同学们在感性认识上有提高，理论上有提升，实践中有思考、有探索，让黄土高原的明天更加美好。

吴普特最后强调，今年是建党100周年。从中国共产党成立到中华人民共和国建立，用了整整28年。从现在起到第二个百年奋斗目标实现，还有28年，同学们正是这28年奋斗历程的中坚力量。真诚希望大家通过党史学习教育、“九曲黄河”生态文明课程学习，胸怀国之大者，用自己的青春奋斗努力成为卓越农林人才，成为知农爱农，具有强农兴农担当、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

吴普特参观南泥湾革命旧址纪念馆

吴普特与参加示范课程的老师及参加开讲仪式嘉宾合影留念

吴普特与学生合影留念

“吴校长您好，我是人文学院2021届毕业研究生朱玉，将继续在校攻读博士学位。由于个人原因没能参加毕业典礼与学位授予仪式，今天在这里和您合个影，弥补一下遗憾。”主题报告完，同学们纷纷围拢上来，争相自我介绍，与校长合影留念。“你们一定要珍惜大好时光，珍惜来之不易的学习机会，不负大家的期望。”临别，吴普特再次语重心长地叮嘱道。

朱玉表示，吴校长的报告让自己豁然开朗，由衷为自己是一名西农人而感到骄傲和自豪。自己也一定不负重托，砥砺前行，用自己所学为乡村振兴和农业农村发展贡献全部力量。水建学院2020级电器工程及自动化专业郭铠瑞表示，吴校长的报告既有理论高度，又很接地气，听了很是振奋，鼓舞了继续前进的士气，增强了勇担使命的底气，浑身充满了正能量。资环学院2019级环境工程专业魏鑫元表示，吴校长两个28年的讲述让自己印象深刻，同时也感受到了肩上沉甸甸的重担。自己决定继续深造，为“绿水青山就是金山银山”贡献全部的青春力量。

吴普特检查了解安塞试验站服务保障“九曲黄河”生态文明课程工作情况

“这里改造后能容纳多少学生？一个房间准备安排住几个人？”“准备建运动设施的就是这块地吧，大概有几亩？准备建哪些运动设施？够不够用？”……为保障“九曲黄河”生态文明课程的顺利开展，吴普特还专程来到我校安塞水土保持综合试验站，检查了解了四合院改造、学生生活保障设施规划建设等情况，要求水保所、试验站与基建处多沟通、协商，做好规划，切实把实事做实、好事办好，为学生在站学习、生活创造良好环境和氛围。

安塞试验站有1000多亩山地试验场，80多亩川地试验场。吴普特还专程上山实地查看了场地及试验开展情况，要求充分发挥好山地、川地试验场的作用，让参加课程学习的学生近距离感受、了解水土保持工作，并通过开设小径流试验等实践动手环节增强课程吸引力，提升课程学习效果。同时，试验站也要积极发挥在站研究生科研项目和大学生科创项目作用，吸引本科生积极参与，提早培养科研兴趣。

副校长陈玉林，党委校长办公室、教务处、人文学院、水保所、安塞试验站有关负责同志参加活动。

认真听讲