【全国“双带头人”教师党支部】“党支部——我成长的地方”系列报道(9) 心怀感恩 砥砺前行

2021-01-18 18:06:46

研究生三年对于我来说,是成长的三年,是收获的三年,也是不断自我超越的三年。

刚入学,我怀着研究生生活的憧憬,参加了团队的中期学术报告,这是我第一次参加团队举办的学术报告会,报告的内容听的懵懵懂懂,但也就是在那个时候,看到了自己和师兄师姐们的差距,为自己之后的科研学习设定了目标。一次次的学术报告,定期的试验管理、论文作图、数据分析培训给了我多学习和交流的机会,利用学到的这些技能,自己也在老师的指导下发表SCI论文一篇。

18年,在老师和同学们的信任下,我担任了支部的宣传委员,这一年里我的能力得到了很大的提升,撰写了多次新闻稿,组织了新闻撰写培训活动田间日摄影展等活动,我学会了从策划活动到组织活动,拍摄活动照片,撰写新闻稿宣传活动,最后到总结活动,在整个过程中提升了我的沟通、协调能力,尤其是新闻稿撰写方面,从最初不知道如何着手,到最后能有效捕捉活动、会议的信息,我的写作水平也在不知不觉中提升了很多

研究生生活是紧张,每天大量的实验数据论文在脑子里在萦绕,支部举办的活动成为了生活的调剂,中英文演讲比赛、摄影比赛、元旦晚会、礼仪培训、新闻稿撰写培训田间实践我和我的祖国电影的观看,都让我暂时从科研中释放自己,并且作为支部唯一一环境科学专业的学生,更快融入了支部,融入了团队。

从第一次上台作报告的紧张,到能清楚的表达自己从看一篇英文论文需要大幅度依靠翻译软件,到可以自己撰写英文科研论文;从活动的参与者,到成为活动的组织者切实地感受到自己的成长。

理念信念坚定,道德品质高尚,专业技能过硬是团队、支部的人才培养目标,党员是群众的榜样,老师是学生的榜样”是团队支部的学习带动机制,在支部的培养下,我在努力成为这样的人,也坚信自己将会成为这样的人。

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    撰写新闻稿宣传活动。支部举办的活动成为了生活的调剂。到可以自己撰写英文科研论文。到成为活动的组织者。是团队、支部的人才培养目标。