疫情就是命令，防控就是责任。疫情发生以来，作为教学管理工作的组织者、实施者和指导者，西北师范大学428名班主任奋战在战“疫”一线，悉心守护每一位学子的安全和健康，时刻心系每一位学子的成长和发展，适时破解同学们遇到的困惑和难题，努力做好青年学子的“亲人”“导师” “管家”和“参谋”，和广大学生管理工作者一道，为打赢疫情防控阻击战奉献着自己的智慧和力量。

守土有责，做好品格教育的“领航员”

疫情防控期间，全体班主任根据学校工作安排，认真履行岗位职责，全面摸排、统计和上报班级同学各类信息，督促同学们每天及时填报学校防疫健康系统，将防疫知识、战“疫”先进事迹教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入线上的教育，不断加强爱国主义教育，认真做好品格教育的“领航员”。

“疫情无情人有情，疫情阻挡不了我们追求梦想的脚步，让我们的信念在战疫中更加坚定，让青春在磨砺中更加闪光。”生命科学学院2016级生物科学4班班主任郑晟在《致居家战役莘莘学子的一封信》中这样写到。
传媒学院播音与主持艺术专业班主任组织同学们充分发挥专业特长，推出了以学习贯彻习总书记在疫情防控期间的讲话为主题的“天天习语”栏目，积极开展了以“同心抗疫，励志强国”和“习近平回信勉励北京大学援鄂医疗队全体‘90后’党员”为主题的线上团日活动，为共同战“疫”积极奉献力量。付枭雄是专职辅导员，也是2017级新闻学1班班主任。他在具体负责学院学生健康报告工作的同时，第一时间在班级内部成立了“班主任+班委+宿舍互助发展引导员”的疫情防控信息反馈小组，认真落实学校“日报告”、“零报告”制度，做到学生健康信息统计上报“一个都不能少”。文学院、舞蹈学院、敦煌学院等学院班主任也立足专业特点，落实工作任务，把疫情防控和品格教育结合起来，抓紧抓细，落实落地。

疫情防控期间，部分国、境外学生的健康安全，是学生工作的难点。外国语学院2017级阿拉伯语班班主任马志远老师心系在埃及亚历山大大学交换学习的5名学生，根据时差调整自己的作息时间，时时了解学生防疫动态，及时疏导、缓解学生恐慌情绪。学生回国后，马老师更是全天候连线学生，提醒学生自觉配合各项检查，务必做好个人防护，严格遵守规定隔离，排解消除紧张情绪，引导和鼓励他们为自觉担负起防控责任而自豪，为全国人民的团结奋战而感动，为祖国的强大而骄傲。

立足专业，做好线上教学的“组织员”

根据教育部“停课不停学，停课不停教”的要求，全体班主任立足专业，指导学生做好线上学习准备，督促大家将线上学习落到实处，认真做好线上教学的“组织员”。
“本学期正好带着我们班的一门专业课。通过线上教学，了解到同学们学习上存在自律性不强、课堂注意力不集中、课前预习不及时、主动学习能力弱的问题。通过沟通讨论，建议同学们制定可行的自律作息表，鼓励他们多参与课堂互动，做好笔记，多思多想多问，养成良好的自主学习习惯。”数学与统计学院2018级数学与应用数学3班班主任李晓燕说。
计算机科学与工程学院软件工程专业班主任李勇为同学们线上推送我国国产核心芯片占有率、自给率、中美信息技术领域科技实力的对比等数据，使学生了解我国IT领域的发展现状，鼓励他们树爱国心、报国志，在专业领域执着坚守、追梦一生。
艾宏明老师是国际文化交流学院2017级中华语言文化学历本科班1班班主任，也给本班讲授《高级汉语》课程。为了让留学生用好在线教学平台，他不厌其烦地给学生耐心介绍平台的使用方法和自主学习的方法，动员学生积极上平台学习。为了保证不同网络环境下学生的教学质量，艾老师在测试了多个学习平台后，选择采用“钉钉音频+钉钉群聊+PPT” 的组合进行线上教学，并利用“雨课堂+微信班群+梧桐中文+唐风汉语”的组合发布进行课外预习、作业练习与测试等进行自主学习，收到良好的教学效果。

精准施策，做好就业创业的“指导员”

疫情防控期间，如何针对毕业生的实际需求，做好就业创业的科学指导，是毕业班班主任工作的重中之重。
“在疫情防控的特殊时期，班主任老师更应该想学生所想、急学生所急，用心陪伴他们走过这特别大学生活的‘最后一公里’。”社会发展与公共管理学院2016级社会工作班班主任赵茜老师深入了解每一位同学目前的就业状态和就业意向，针对每位同学的就业态度、观念以及实际遇到的困难，“一人一档、一生一策”，分门别类地进行指导：对有希望参加研究生复试的同学提出备考和面试建议，对因疫情影响暂时无法与用人单位签订就业协议的同学给予压力疏导和鼓励支持，与求职过程中屡屡受挫的同学一起分析原因帮助其挖掘自身优势，与就业目标不明确行动不积极的同学进行沟通提升其主动性。同时，她通过专业实习合作单位、校友、合作导师等渠道，帮助学生联系就业单位，鼓励毕业生调整心态、积极参加线上招聘。
旅游学院2016级旅游管理（航空服务）3班、4班共有89位同学面临毕业。已经在各大航空公司结束培训的他们，因为受疫情的影响，有的执行飞行任务，有的滞留外地，有的在家等候，同学们心情复杂，个别出现了恐惧、纠结、放弃工作的心理。班主任万抒佳老师针对不同学生的不同情况，通过微信群、QQ群等社交媒体群发消息、单独打电话疏导鼓励等方式，分类指导服务，帮助同学们度过迷茫期，帮助同学们明确人生目标，制定职业生涯规划，提升专业能力，树立就业创业的信心。
“有位同学签约了心仪的工作单位，但由于工作地点离家太远而受到了家人的反对。我主动与她谈心，鼓励她勇敢把握机会，加强和家人的沟通，取得他们的支持和祝福。”心理学院2016级应用心理学2班班主任赵国军老师详细掌握了每个同学的求职情况，制作了《2016级应用心理学2班就业统计表》，根据同学们的实际情况分类指导。对毕业论文准备过程中出现的各类问题，他耐心指导同学们查阅文献、处理数据，撰写论文。并根据同学们考研成绩，给有望进入复试的同学进行线上指导，适时安抚和引导考研失利的同学再接再厉，不断奋进。

着眼未来，做好成长成才的“辅导员”

疫情防控期间，作为班主任，及时向学生传达国家和学校的疫情防控政策，大力宣传防疫知识，提醒同学们学会辨别虚假信息，不造谣，不信谣，不传谣。同时，教育引导青年学子在国家大难面前以高度的责任感和使命感投入到战“疫”中去，实现自身价值，奉献青春力量。

地环学院2019级地理科学3班班主任孙美平利用现有网络平台，每周安排一次笔记评比、知识竞赛、地理软件学习等课外活动，让同学们“隔空对话”，感受来自班级、同学、老师和学校的温暖，极大地增强了班级凝聚力。
历史文化学院2018级历史学1班班主任马玉凤多次召开线上“疫情防控与身心健康”主题班会和“云亭读书分享会”，引导大家深刻领会在国家危难时刻作为新时代大学生的使命与责任，以专业“问题”为导向指导同学提升学术研究能力，教育大家在疫情防控阻击战中“经风雨、见世面、壮筋骨、长才干”，确实做到防控、育人两手抓、两不误。
“我经常和同学们‘隔空’交流，第一时间发现和解决他们的问题，教育引导他们静下心来，读书明理、求真悟道，通过深入的交流，全班同学的‘距离感’变近了，‘亲近感’增强了，‘凝聚力’更好了。” 在这个特殊的寒假里，哲学学院2017级哲学专业本科班主任王珅老师忙碌并快乐着。

“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”疫情防控期间，西北师范大学广大班主任深入学生群体中，认真履行职责，以“贴心人”和“主心骨”的身份用心关注关爱每一位学生，鼓励、引导和教育大家，众志成城，和全国人民一起打赢疫情防控阻击战。