在新时代党的建设总要求指引下，高校基层党组织如何将党建工作与学科特色、社会服务紧密结合，实现党建引领与业务发展同频共振，是基层党支部建设的重要课题。西华师范大学文学院教工第四支部以“传承优秀文化，服务社会发展”为核心理念，充分发挥学科优势，聚焦优秀传统文化传播、红色文化传承、心理健康服务三大方向，开展了一系列卓有成效的工作，形成“党建+文化”“党建+研究”“党建+公益”的专业化、项目化、常态化的“三化”党建模式，走出了一条具有文学院特色的党建创新之路。

一、主要做法

（一）文化传承专业化，激活优秀传统文化生命力

1.深挖文化内涵，打造精品讲座

支部成员杨小平教授作为支部优秀党员代表，充分发挥自身在传统文化研究领域的专业优势，积极投身春节文化、传统天文学等优秀传统文化的传播工作。他深入研究相关文化典籍，结合地方特色，精心筹备讲座内容。杨小平教授走进央视教育频道和地方电视台，开办多场电视讲座。通过电视这一覆盖面广、影响力大的媒体平台，将晦涩难懂的传统文化知识以通俗易懂、生动有趣的方式呈现给广大观众。这些电视讲座播出后，受到了社会各界的广泛关注和好评，有效提升了公众对优秀传统文化的认知度和认同感，让更多人了解到春节文化和太初历文化的深厚内涵。

2.开展现场活动，增强文化体验

除了电视讲座，杨小平教授还积极组织开展现场文化科普活动。他带领支部党员深入社区、学校和乡村，通过举办文化展览、开展互动体验活动等形式，让群众近距离接触和感受优秀传统文化。在社区文化活动中，党员们现场为群众进行讲解，介绍展品背后的文化故事和历史意义，在与群众的互动体验活动中，进一步拉近了优秀传统文化与群众的距离，极大提升了民众的民族自豪感和文化自信。

（二）红色文化传承项目化，弘扬革命精神正能量

1.开展口述史整理，挖掘红色资源

支部书记任军充分发挥支部在史料整理方面的优势，将红色文化传承工作项目化。他主持南充市退役军人事务局的横向项目“老战士、老英雄口述历史和英烈事迹研究”，带领支部党员成立专门的研究团队，深入开展红色资源挖掘工作。研究团队认真筛选了30多位具有代表性的老战士、老英雄作为采访对象。在采访过程中，党员们怀着崇敬的心情，与老战士、老英雄进行深入交流，认真倾听他们讲述战争年代的亲身经历和感人故事。为确保口述史资料的真实性和完整性，党员们采用录音、录像等多种方式进行记录，并对采访资料进行了系统的甄别、整理工作。通过这些工作，挖掘出了大量珍贵的红色历史资料，为传承红色文化提供了丰富的素材。

2.参与展陈工作，传播红色文化

在完成口述史整理研究项目的基础上，任军书记还主持了南充市烈士陵园管理所的展存大纲和解说词撰写工作。支部党员积极参与其中，他们根据整理出的红色历史资料，结合烈士陵园的实际情况，精心设计展陈大纲。在撰写解说词过程中，党员们注重语言的感染力和表现力，用生动形象的文字将红色历史故事和革命精神传递给观众。他们多次实地考察烈士陵园的展陈空间和布局，与相关部门进行沟通协调，确保展存大纲和解说词的可行性和实用性。最终完成的展存大纲和解说词得到了相关部门的高度认可，为南充市烈士陵园的展陈工作提供了有力支持。通过这些项目化的工作，支部将红色文化传承工作落到实处，让更多人了解和铭记革命历史，弘扬了革命精神，激发了广大群众的爱国热情。

（三）公益服务常态化，传递心理健康关怀温度

1.走进社区，开展心理健康服务

龙彦竹副教授作为支部党员，长期关注社区居民的心理健康问题，将心理健康服务常态化地融入社区工作中。她充分发挥自己在心理学专业领域的特长，定期深入社区，为社区居民提供心理健康讲座、心理咨询等服务。在心理健康讲座中，龙彦竹副教授针对社区居民常见的心理问题，如压力管理、情绪调节、人际关系处理等，结合实际案例，深入浅出地讲解心理健康知识和应对方法。在心理咨询服务中，龙彦竹副教授为有心理困扰的居民提供一对一的专业咨询服务，帮助他们分析问题的根源，制定合理的解决方案，缓解心理压力，改善心理状态。

2.关爱留守儿童，守护心灵成长

支部高度关注留守儿童的心理健康问题，龙彦竹副教授积极组织支部党员开展关爱留守儿童心理健康服务活动。他们深入留守儿童集中的学校和乡村，通过问卷调查、访谈等方式，了解留守儿童的心理状况和需求。龙彦竹副教授和支部党员们制定了个性化的心理辅导方案。他们定期到学校为留守儿童开展团体心理辅导活动，通过游戏、绘画、角色扮演等形式，帮助留守儿童释放压力、增强自信心、培养团队合作精神和人际交往能力。同时，还为留守儿童提供一对一的心理辅导，倾听他们的心声，帮助他们树立正确的人生观和价值观。通过这些关爱活动，让留守儿童感受到了社会的温暖和关爱，促进了他们的身心健康发展。

二、主要成效

（一）提升了支部党员的党性修养和专业能力

通过参与一系列党建服务活动，支部党员在实践中深刻领悟了党的宗旨和使命，增强了服务意识和责任担当，党性修养得到了显著提升。在优秀传统文化传承工作中，党员们深入研究传统文化，不断提高自身的专业知识水平和文化素养；在红色文化传承项目中，党员们锻炼了组织协调能力和研究能力；在公益服务活动中，党员们与群众密切接触，增强了沟通能力和解决实际问题的能力。这些实践活动不仅让党员们将专业知识运用到实际工作中，还促使他们不断学习和进步，进一步提升了自身的专业能力。同时，党员们在活动中相互协作、相互学习，增强了支部的凝聚力和战斗力，形成了良好的团队氛围。

（二）扩大了优秀传统文化的社会影响力

杨小平教授开展的电视讲座和现场文化科普活动，让春节文化、太初历文化等优秀传统文化走进了千家万户，吸引了广大群众的关注和参与。据统计，电视讲座的观众覆盖人数达到数十万人，现场文化科普活动参与群众达数千人次。通过这些活动，越来越多的人了解到了优秀传统文化的魅力，对传统文化的认知度和认同感得到了显著提高。同时，这些活动也在社会上引起了广泛的反响，得到了媒体的关注和报道，进一步扩大了优秀传统文化的社会影响力，为优秀传统文化的传承和发展营造了良好的社会氛围。

（三）推动了红色文化的传承和弘扬

任军同志主持的红色文化传承项目，通过挖掘红色资源和参与展陈工作，将珍贵的红色历史资料转化为生动的教育素材，让更多人了解和铭记革命历史。南充市烈士陵园的展陈工作在新的展存大纲和解说词的指导下，展陈内容更加丰富、生动，吸引了大量游客和学校组织的参观学习活动。这些活动让广大群众特别是青少年深刻感受到了革命精神的伟大力量，为传承和弘扬红色文化发挥了重要作用。同时，这些项目也得到了上级部门和社会各界的高度评价，提升了支部在红色文化传承领域的影响力。

（四）促进了社区和谐与留守儿童健康成长

龙彦竹副教授及其团队开展的社区心理健康服务和关爱留守儿童心理健康服务活动，取得了显著的成效。据不完全统计，参与社区心理健康服务的居民中，有80%以上的人表示心理状态得到了明显改善。在关爱留守儿童心理健康服务方面，通过团体心理辅导和一对一心理辅导，帮助留守儿童树立了自信心，培养了良好的心理素质和行为习惯。许多留守儿童在参与活动后，性格变得更加开朗，学习成绩也有了一定的提高。这些活动得到了社区居民和留守儿童家长的高度赞扬和认可，为构建和谐社会做出了积极贡献。

三、经验启示

（一）坚持党建引领，找准服务方向

高校基层党组织要始终坚持党建引领，将党建工作与业务工作紧密结合，找准服务地方发展的切入点和着力点。西华师范大学文学院教工第四支部正是以党建为引领，围绕优秀传统文化传承、红色文化传承、心理健康服务等社会需求，充分发挥党员的专业优势，开展了一系列有针对性的服务活动。通过党建引领，确保了服务活动的正确方向，增强了党员的责任感和使命感，使服务活动更具实效性和影响力。因此，高校基层党组织在开展工作时，要深入学习贯彻党的方针政策，结合自身实际，明确服务方向，将党建工作转化为推动社会发展的强大动力。

（二）发挥专业优势，打造特色品牌

高校基层党组织拥有丰富的人才资源和专业优势，要充分发挥这些优势，打造具有特色的党建服务品牌。西华师范大学文学院教工第四支部的党员在传统文化研究、史料整理、心理学等领域具有专业特长，支部根据党员的专业优势，开展了与之相匹配的服务活动，形成了优秀传统文化传承、红色文化传承、公益服务等特色工作品牌。这些特色品牌不仅提升了支部的知名度和影响力，也为服务地方发展做出了重要贡献。因此，高校基层党组织要深入挖掘自身的专业优势，结合社会需求，打造具有特色的党建服务品牌，以品牌建设推动党建工作创新发展。

（三）加强合作交流，形成工作合力

党建服务工作涉及多个领域和方面，需要加强合作交流，形成工作合力。西华师范大学文学院教工第四支部在开展工作过程中，积极与地方政府、社区、学校等单位进行合作交流，整合各方资源，共同推进服务工作。在红色文化传承项目中，与南充市退役军人事务局、南充市烈士陵园管理所等单位密切合作，确保了项目的顺利开展；在公益服务活动中，与社区、学校等单位协作，扩大了服务范围和影响力。通过合作交流，实现了资源共享、优势互补，提高了工作效率和质量。因此，高校基层党组织要加强与外界的合作交流，建立良好的合作关系，形成工作合力，共同推动党建服务工作的深入开展。

西华师范大学文学院教工第四支部通过深耕“三化”党建，践行服务初心，在优秀传统文化传承、红色文化传承、社区心理健康服务等方面取得了显著成效，积累了宝贵的经验。在今后的工作中，支部将继续坚持党建引领，不断创新工作方式方法，充分发挥党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用，为地方经济文化建设和社会发展做出更大的贡献。