11月2日下午，厦门大学学校召开师德专题教育交流推进会，总结交流党史学习教育中教师思想政治建设和师德师风建设工作新经验新做法，研究推进下一阶段重点工作。厦门大学校党委副书记、纪委书记全海通报高校教师违反教师职业行为十项准则典型案例，开展警示教育。厦门大学校党委副书记徐进功作师德专题教育阶段性总结并动员部署下一阶段工作。

厦门大学历来高度重视师德师风建设。今年5月，根据《教育部关于在教育系统开展师德专题教育的通知》，学校结合自身实际，把师德专题教育与教师思想政治工作有机结合，研究制定工作方案，按照坚持党的领导、坚持尊重规律、坚持聚焦重点、坚持传承创新四项工作原则，精心策划、有序部署，面向全校教师组织开展师德专题教育，强化以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，引导广大教师深入系统学习习近平总书记关于师德师风的重要论述，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，立足党的百年历史新起点，不断提升教书育人本领。在党史学习教育中，全校各学院（研究院）认真落实“全员大学习”“党史促奋进”“教授讲师德”“院长谈准则”“书记亮警示”等举措，师德专题教育与教师思想政治工作取得了良好成效。会上，法学院、公共事务学院、教育研究院、数学科学学院、公共卫生学院负责同志分别做经验交流。

会议指出，教师思想政治工作和师德师风建设是凝心铸魂、立德树人的基础性工程，是需要持之以恒抓好的系统性工程。要严格落实党委主要负责同志第一责任人责任和班子成员“一岗双责”，细化基层党委抓教师思政和师德师风建设工作主体责任，强化日常教育浸润，注重思想引领和师德感召，进一步提升教师思想政治工作和师德师风建设水平，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。

会议要求，全校各单位要构建分层分类的常态化培训体系，把理论学习作为每位教师的“必修课”，进一步加强理想信念教育，强化教师教育强国、教育为民的责任担当；注重正向引领，提升教师教书育人水平，把党史学习教育融入课程思政建设，推动思政课程与课程思政同向同行；坚持德法并举，全面加强师德规范教育，把师德考核摆在教师考核的首要位置，引导教师自律自警，守牢底线；加强协同联动，指导教师开展常态化学习，提升青年教师教学能力和业务水平，积极打造贴近教师、关爱教师的系列活动，涵养悉心周到的人文关怀，不断增强教师的信任感、认同感和归属感。

厦门大学校办公室主任李智勇主持会议。各基层党委（党总支）书记、各学院（研究院）院长、各单位党务秘书参加会议。