扬州大学物化教工党支部党员教师们坚守新时代教师的初心与使命，为党育人、为国育才。习近平总书记关于教育重要论述是指导我国教育强国建设的纲领性文献，全体教师党员深刻领会总书记的重要论述，切实增强建设教育强国的政治自觉和历史主动，坚决落实立德树人根本任务。通过长期实践，物化教工党支部形成了“一二三四”教书育人工作法。

一、坚守一个中心：坚持“为党育人、为国育才”，落实“立德树人”

二、发挥两个作用

1.充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用

“党的基层组织是党的肌体的‘神经末梢’，物化教工支部充分发挥好战斗堡垒作用，坚持党建工作引领，把党的先进理论应用于教书育人的全过程。

2. 充分发挥优秀党员的先锋模范作用

引领支部党员和非党员教师投身教育事业，学习传承教育家精神，潜心教学与科研，做“经师”与“人师”相结合的“大先生”，把培育人才、塑造人才作为支部党建工作的核心任务。

三、坚持三个引领

1.引领高水平专业建设

2.引领高水平教学团队建设

3.引领高质量人才培养体系建设

支部党建工作与教研室工作相互融合、相互促进，形成了以支部引领专业建设、教学团队建设、人才培养、社会服务工作的动力内生机制，有效实现了党建与事业发展的同频共振、同向共行，专业建设和教师队伍建设成果显著，人才培养质量不断提升。

四、夯实四个基础

1.夯实教学业务基础

支部长期坚持集体备课，给青年教师配备成长导师，坚持“名师示范课”和“青教公开课”等形式，切实提升教学业务能力。

2.夯实科研工作基础

实施科研项目一对一辅导，提高科研能力和科研项目申报命中率。

3.夯实党建工作群众基础

积极开展“我为师生办好事办实事”活动，将党支部建设成为联系党内外师

生的桥梁和纽带。

4.夯实科技社会服务基础

增强科技服务意识，积极联系企业，促进交流，为企业发展出谋划策，合力助企共同发展。