2025年10月31日，化工原理教研室召开教学研讨会议，贾广信老师主持，教研室教师线上线下同步参会。会议围绕“提质增效、以生为本”的目标，聚焦实验教学排程、课程设计任务与教材建设三项重点工作，明确时间表与责任人。

会上首先发布化工原理实验任务。任课教师需在实验管理系统完善项目编号、教学目标、仪器清单与安全要点，按周次开放分时段预约，实行“学生自由选时+容量控制”的错峰机制，保障实验秩序与教学质量。第二项议题为课程设计任务发布。根据智能体课程建设路径，鼓励教师与AI多轮交互，生成情境化、数据可算、可评价的设计题目；同步明确产出清单（任务书、数据包、评分量表）及过程性评价要求，强化对学生工程思维与方案论证能力的培养。第三项议题推进教材建设进度。与会老师对照教材编写体例，统一图表规范与案例来源，细化章节负责人与里程碑计划，实现与实验、课程设计的内容联动与标准统一。

会议最后明确三项节点：本周内完成实验安排上线；11月上旬完成课程设计初稿；期中前完成教材样章内部评审。教研室将持续优化教学组织与资源配置，推动教学内容与方式“双升级”，为人才培养质量稳步提升提供有力支撑。