旅游管理系党支部“结对领航”创新模式实践
作为高校基层教学组织的党支部，旅游管理系党支部始终牢记“为党育人、为国育才”使命，坚守立德树人初心，不断积极探索和实践高校基层党组织的工作方式和方法。在工作中，支部以“结对领航”项目为抓手，结合专业特色，凝聚各方育人力量，因时就势地开展形式多样的主题活动，探索支部党建工作新模式。
“行万里路，读万卷书”，旅游天然具有育人功能。支部在“结对领航”活动中，特别注意结合旅游的育人功能，并充分利用旅游专业实践性强、实践教学育人效果显著的特色和优势，利用外界提供的各种契机，因时就势，创新形式，策划并开展各种主题和特色鲜明的活动，以寓学于游、寓教于游的实践活动方式，实现对班级建设和学生个人成长成才的综合引领。
在思政领航方面，支部在2019年国庆假期举国同庆共和国70华诞之际，带领学生走出校门，在中共五大会址等地开展情境式教学，以武汉红色旅游资源为教育素材筑牢青年学生理想信念，以情景式教学方式培育学生专业素养。
在专业领航方面，支部分别在2017年3月和2018年3月借助武汉东湖绿道开通、央视现象级综艺节目《国家宝藏》热播的契机，策划组织了以“体验世界级绿道徒步，考察城市休闲游憩空间”“寻赏国宝品文萃，渐识荆楚知旅游”为主题的“结对领航”活动，让学生在实践中认知旅游专业、激发专业学习兴趣和深度参与专业学习的意识，产生“旅游人”的身份认同感和自豪感。
我校“结对领航”项目中，各教工党支部结对领航的对象是各新生班级。支部在党建工作实践发现，大学各年级均面临着其特有的思想和学业领航需求，而我校实施大类招生后，旅游班级至二年级才会形成建制，支部对学生的专业引领在高年级才更显育人价值。为此，支部在与大一新生班级“结对领航”项目结项后，通常会自主延续领航工作。2019年，借助学院为各专业配备专门辅导员这一德育工作创新契机，支部明确将“一次结对，永远领航”确立为开展师生“结对领航”的工作方针，并努力探索面向本专业各年级全面领航的工作方式和方法。在2019年国庆假期，策划了借助课程思政的情景教学，开创了专业教师和辅导员共同参与学生思政工作的新模式。在2020年疫情期间，秉持这一方针，同学院德育工作组协作，面向四个年级全面领航，确保抗疫期间各项教育教学工作稳定高效推进，取得了高校育人战“疫”的胜利。
借助“结对领航”项目这一抓手，支部找到将党员“两学一做”“不忘初心，牢记使命”等理论学习同教师职业使命高度融合的行动途径。在“结对领航”项目开展中，围绕党的教育事业和高校教育工作的核心，支部的党员和群众教师对高等学校培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人这一根本问题有明确认识，在工作中自觉践行教师天职，落实立德树人育人使命。党员教师则自觉践行“四讲四有”合格党员标准，将知与行合一；全系教师争相向“四有好老师”看齐，创先争优，涌现出“师德师风道德模范”“研究生的良师益友”“校级教学质量优秀”等一批先进人物，彰显了党员教师在育人中的先锋模范带头作用。
学生班级建设和学生个人成长成才关涉广泛，育人力量各有分工，归属不同条块。以“结对领航”项目为平台，支部借助活动策划及开展，广泛团结和凝聚各方育人力量，寻找和挖掘实践教学、现场教学、课堂教学和课程思政等各种育人环节和社会时事窗口，创造机会，策划主题活动，极大地激活和整合各方育人因素，有力增强了支部旅游人才培养的战斗力，建强支部作为高校育人堡垒作用。在专业领航活动中，我系党员与群众教师全员参与，各自发挥自身在专业知识和育人方法上的特长，运用个人社会资源，发挥个人人格魅力，引领学生在成才的道路上不断成长。在2020疫情期间，支部借助学校思政和学院德育工作师资，与学院专业辅导员一起，会同各班班主任、学务指导教师、学生班团委等多方力量，握指成拳，各种育人协同联动，形成抗疫时期从思想教育、专业学习、创新创业、就业毕业到心理帮扶、生活指导等全方位领航学生、关照学生、服务学生的育人合力，有力保障育人战“疫”的有效推进。
借助各类“结对领航”活动的开展，“结对领航”班级中的同学得以筑牢人生理想信念、端正学习态度、增强专业认同感，提升专业学习兴趣、发展专业综合素养，有力地助推了学生的成长成才。在思政领航活动中，同学们为青春筑梦，坚定理想信念，明白为谁而学，争做“四有好学生”。借助专业领航活动，学生得以各种形式和契机深入了解和认知旅游在当今社会经济发展和人们生活中的存在形式及其作用、面临的问题和挑战，认知“旅游人”的社会贡献和人生价值，知晓合格“旅游人”应具备的知识和能力，明白学什么、怎么学等问题，实现自觉将人生价值实现、个人梦想、职业生涯规划同当下的专业学习相结合。在成长关爱领航活动中，推动结对班级的党团建设工作和学风建设，引导或帮助学生解决思想、学习和生活中的疑惑和烦恼，助力学生个人发展，保障学生的成长成才。
旅游管理系党支部将继续肩扛立德树人育人使命，坚守为党和人民培养新时代优秀旅游人才的育人初心，创新开拓专业领航、思政领航和成长关爱等“结对领航”工作，将好的经验和做法转化为工作常态，并持续探索“结对领航”这一育人模式的实施途径与效果评价，以期产生更好的育人效果，为我校旅游育人提供坚强保障，为高校基层党支部相关工作产生示范带动效应。
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