黑龙江东方学院信息工程学院电气与电子工程系教师党支部自从2024年4月获批第四批“全国党建工作样板支部”培育创建单位以来，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届三中全会精神，认真贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想、习近平总书记关于教育强国的重要讲话精神以及关于加强高校党建工作的重要论述，全面落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，严格按照《第四批新时代高校党建“双创”工作重点任务指南》要求，在学校党委的正确领导和学院党总支的大力指导下，围绕“七个有力”建设要求，不断推进党支部标准化规范化建设，积极发挥教师党支部的政治功能和组织功能，通过党建与业务工作深度融合，实现以高质量党建引领学科专业高质量发展。

1．严格规范执行“三会一课”制度，筑牢党建根基。

党支部依托学校“读、写、讲、用”四维一体理论武装模式，积极构建“集中学习+自主学习+手机学堂”混合学习模式和“线上+线下、理论+业务、理论+服务”的“三融合”学习方法，严格“三会一课”制度的落实。

（1）加强“三会一课”内容的时效性

一是强化政治理论学习，提升思想引领力。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届三中全会精神，认真学习习近平总书记在我省考察重要讲话指示精神及我省党代会精神。以“五个坚持”推进党纪学习教育全过程，让学纪知纪明纪守纪成为每名教工政治自觉、思想自觉和行动自觉，切实推动党纪学习教育走深走实。  

支部认真落实立德树人根本任务，积极引导师生员工要把好方向、把握大势、把握全局，认真宣传贯彻上级各项决策部署，积极引导正确思想和舆论导向，积极营造浓厚干事创业氛围，把思想和行动切实统一到学院各项事业发展建设上来。

二是强化师德师风教育，提升“三观”认识力。创新“三会一课”内容，每名党员结合教师的身份，组织开展学习习近平总书记关于教育的重要论述、新时代教师行为规范、全国教书育人楷模“杨士莪”先进事迹等理论讨论分享会。通过师德师风教育，引导教工对“三观”的正确认识，引导和鼓舞教师以优良的教风促进学风，打造风清气正、自信自强的育人文化。同时支部把师德师风规范融入人才引进、职称评审等各个环节，实施师德师风“一票否决制”。

三是强化理论与业务相融合，提升人才培养质量。支部在开展全体党员会议时，加强理论学习与业务工作深度融合，组织教工进行教学思想大讨论，紧紧围绕中心工作抓党建，认真研讨学科专业发展方向和人才培养质量。比如：对专业核心技能---典型单片机应用系统开发训练，过去实验课只能在指定实验室进行训练，受到时空限制。在支部书记韩洪涛老师的带领下，课程教学团队进行了改革，建立【学习通】线上课程，借助电子仿真（Multisim）和单片机仿真软件（Proteus），给学生提前布置实践项目，开学初将开发板发给学生，让学生自主管理，参照教学团队自主研发的“口袋实验系统”进行学习和研究，突破了时空限制，课后可以在创新实验室、寝室、教室等进行自主开发和设计，激发了学生的学习兴趣和积极性，取得了很好育人效果，毕业生受到用人单位普遍好评。

针对我省特种设备维护技能人才缺口较大的情况，支部党员认真研究积极调整人才培养方向，与黑龙江省特检院合作建立产业学院，并已经完成了2本校企合作教材的编写，进一步加强了应用型人才培养质量。

支部委员会认真研究并全面落实“三全育人”，已经形成了多级联动机制，党员教师、辅导员、教务秘书、科研团队四支队伍全面配合，结合班主任制度、创新实验室制度、终身导师制度、毕业设计双导师制度等，基本实现了全员、全过程、全方位立体式育人新格局。

四是强化理论与服务相融合，提升社会服务水平。支部在已经形成的“党建铸魂 创新筑梦”党建品牌引领下，支部委员会认真研究专业如何服务龙江冰雪和大农业等特色产业，组织科研创新团队，开展龙江智慧农业科技成果产业化专项行动，组建短道速滑装备中试基地，进一步攻关比赛与训练前沿技术，落地一批具有较高水平服务龙江经济社会发展的应用项目。在哈尔滨举行的亚冬会上，支部党员研发的“短道速滑电动记圈系统”得到应用，并受到大赛组委会的好评。研发的“奶牛行为监测系统”，在黑龙江省乳业协会得到广泛应用。

（2）加强“三会一课”内容创新性

以培育创建全国样板支部为契机，创新“三会一课”内容形式和工作载体，拓展党员互动形式，打造“主题党日”多样性，党员向心力和凝聚力明显增强，极大增强了党建工作成效。

一是开展送温暖行动，打造凝聚型工作集体。在党员“政治生日”时，支部书记通过微信、QQ、短信等方式发送“政治生日”祝福短信。对于新入职党员，支部委员积极开展谈心谈话送温暖行动，在党性修养、师德师风、人才培养等多方面进行帮扶，让新教工感受到家一样的工作氛围，充分体现人性关怀，实现动力激励、完成心灵净化，达到党性提升。班子成员分工协作、团结有力、服务意识强，多次为教职工解决实际问题，形成了“有困难找书记，有问题找主任”的良好局面。

二是组织开放式活动，打造学习型工作集体。支部定期组织师生深入社区党支部和各高校先进党支部参观学习，通过实地观摩、结对共建等多种方式开展党建活动，进一步丰富“三会一课”内容和形式，打造学习型工作集体。

支部组织教工党员结合自身岗位开展“三课”活动，书记带头讲党课、老党员讲示范课、青年党员讲公开课。一年来，支部书记讲党课7次，老党员讲示范课9次，青年党员讲公开课4次。通过多种形式学习交流，教工之间良性互动，教工党性、业务等各方面得到历练和提高。把党支部建成党员之家、学习之家，增强教师归属感获得感。同时经常召开教师座谈会、学生座谈会、少数民族学生座谈会、工会会议等多次，及时对师生“急难愁盼”问题进行梳理和合理解决。

（3）严格“三会一课”制度的规范性

支部始终将遵守政治纪律和政治规矩挺在前面，发展积极健康的党内政治文化，涵养良好的政治生态。严肃党内政治生活，严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，规范落实组织生活会、“三会一课”等制度，建立“三会一课”工作台账，对每名党员参加“三会一课”情况进行写实登记，学期末将检查情况在一定范围内向党员群众进行通报。学院党总支将“三会一课”活动纳入各党支部年度目标任务，作为基层党建工作考核的一项重要内容，并作为评选先进党组织的重要依据。

支部严格执行党员大会，现已完成9次；支部委员会每月至少1次，现已完成10次；党课每季度1次，现已完成4次；组织生活会、谈心谈话会根据上级党组织统一部署召开，现已完成6次；民主评议党员2次；开展党员党务和业务培训项目17个。

（4）推进智慧党建，提升服务效能。支部研发“党员责任区智能化管理系统”、“党员信息管理系统”、手机学堂等线上平台，使党员信息管理智能化，党员作用发挥及党员学习数字化。支部坚持每月不少于2小时的线下集中学习和每周1次的线上学习研讨，建设党员手机云班课学习园地，打造支部党员教育“手机学堂”，推动党员教育信息化、智能化、科技化。

2．创新开展课程思政，全面聚焦立德树人

坚持课堂教学主渠道，推进课程思政建设。2024年完成了所有课程教学大纲的课程思政元素融入，形成了“课程门门有思政，教师人人讲育人”的氛围。

坚持思想价值引领，把社会主义核心价值观贯穿于师生论文选题、科研立项、教学改革、实践教学、社会实践、创新创业、志愿服务过程中，促进了党建和业务的融合发展。

建立了“系领导、辅导员、班主任和高年级学生助理导师”的协同育人机制，开展学生职业生涯规划、创新创业、学业帮扶、考研指导、就业帮扶、心理健康咨询等服务，建立了终生导师制度，落实了“三全育人”思想路径。

2024年，支部多名党员参加学生赴宁波利德、宁波阿能集团等企业实习实训，在实习过程中强化党建引领，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用，通过建立临时党支部，开展主题党日活动、开展党性教育等方式，引导学生树立正确的“三观”信念。

3．重点任务进展情况

（1）已经形成一本较为可行的支部党建内部工作规范。按“双创”申报提出的工作要求，完善了规范制度建设及标准化建设。三会一课、主题党日等学习活动做到规范有序，学习材料完整齐全，实施方案具体有效，形成一整套规范有序、有示范带动作用的党建内部工作规范。

（2）已经形成一套具有较高实效的党建工作法，并发表较高水平论文一篇。支部拓展教师党员责任区域和服务面向，建立服务学生终身导师制度，积极推行“三横一纵”育人体系，助力教风学风建设。通过党支部与党员教师的不断具体实施与实践，形成一套内容完善、符合实际、示范性强的党建工作法，党建成果《党员示范支部引带实现“一融双高”》在黑龙江日报报道。

（3）已经开发一套大数据条件下党员评价及民主评议信息管理平台。在已有的党员数字化管理平台基础上，开发完成党员评价及民主评议信息管理平台，形成网上党员综合评价指标体系。进一步推动党建工作数字化转型。通过人管+技管，使工作落实更加扎实有效。定期开展数据分析、整理、统计及研判，将党员责任区制度及任务落实落靠。

    4．2024年以来取得的主要成果

   标志性党建成果：

    党建成果《党员示范支部引带实现“一融双高”》在黑龙江日报报道。

    党建案例《围绕三个聚焦、实施三项工程、推进党建与业务工作“一融双高”》获评首届黑龙江省民办学校党建和思想政治工作优秀成果一等奖。

支部入选全省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队。

    支部入选黑龙江高校“双带头人”教师党支部书记工作室创建培育单位。

  标志性教学科研成果及转化情况：

    获批黑龙江省自然科学基金一项。

    获批黑龙江省重点研发项目一项。获批发明专利一项。

    研发的“短道速滑电动记时平台”在哈尔滨举行的亚冬会上成功应用。研发的”奶业大数据平台”在黑龙江省乳业协会得到广泛应用。

    一名教师在第七届黑龙江省高校青年教师教学竞赛中获得工科组三等奖。