为深入推进国家第二轮“双高计划”建设，探索“五育并举”育人体系与专业群发展的深度融合，促进通识教育与专业教育有机融合，3月21日，农业装备学院与人文艺术学院联合开展“通识教育助推学生发展，五育并举赋能双高建设”特色党日活动。农业装备学院与人文艺术学院开展座谈交流，共谋党建与业务协同发展新路径。

‌共话五育融合，共育复合型人才‌

座谈会上，农业装备学院党总支书记杜长征以“专业群+通识教育”协同育人为切入点，系统介绍新双高申报的基本情况，包括主要建设思路目标和“9+1”的主要建设措施。他指出，人文素养、通识教育等和专业素质同等重要，是帮助学生提高发展上限的重要途径。他强调要将创新将劳动教育融入农机操作、智能装备维护等实践课程，形成“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的融合育人体系，为双高建设注入新动能。

“现代农业人才培养不仅需要过硬的专业技能，更需厚植家国情怀与人文底蕴。”杜长征强调，与人文艺术学院的深度合作，将补齐学生在美育、体育、劳育和经典文化素养等方面的短板，助力培养兼具“工匠精神”与“人文情怀”的新时代农业人才。科研副院长、教师党支部书记孙雪梅着重介绍了新双高申报期间，专业群设置的“一横、一纵、一平台”特色人才培养模式，和思政育人、产教融合机制、应用型科研等方面的工作。刘晓明、高强、曹克刚、刘洋大川、宋春晖等分别从党建活动、业务开展、国际合作、课程体系建构、数字化建设等方面提出了合作方向。

人文艺术学院党总支书记田松高度认同农业装备学院的育人理念，提出通过共建通识课程、共享师资资源，将艺术实践、经典阅读、体育竞技精神等人文元素嵌入农业专业教育，构建“通识+专业”双向赋能的人才培养生态。院长许阳提出要在多个方向开展合作，共同推动学生的全面发展。副院长吴景全和人文艺术学院教研室主任也都在各自业务范围内提出了合作的方向。

‌共研协同路径，共绘发展蓝图‌

双方围绕党总支建设与业务深度融合展开研讨，达成多项共识：

‌课程共建‌：联合开发“专业+通识”“专业+美育/劳育”等跨学科课程，推动劳动教育、美育与专业实训有机衔接；

‌师资共培‌：互派教师参与教学研讨，联合开展师资培训，培育“双师型”教学团队；

‌科研共进‌：联合申报“五育融合+乡村振兴”等方向课题，打造“农耕精神”特色思政案例库；

‌实践共享‌：开放农业装备学院的2个国家级生产性实训基地、省级虚拟仿真实训中心、智慧农业装备指挥中心等平台，为人文艺术学院师生提供现代农业科技实践场景。

‌共观创新成果，共筑育人平台‌

座谈会后，农业装备学院带领人文艺术学院一行实地参观黑土地保护性耕作展览馆、农业生产全流程机械化虚拟仿真实训中心等特色育人平台。在智能化无人农场仿真控制中心，双方就“无人农机操作中的劳动教育场景开发”“农业科技美育资源挖掘”等议题展开现场研讨，为后续合作提供实践支撑。

‌共启联建新篇，共赴双高使命‌

此次活动标志着两院协同育人迈入新阶段。下一步，农业装备学院将以党建联建为纽带，持续深化与人文艺术学院的资源共享与优势互补，通过联合主题党日、课程共建项目、师生实践互访等常态化机制，构建“党建引领、五育融合、专业互通”的协同育人共同体，为学院“升本攻坚”和“双高计划”建设提供坚实保障，奋力谱写服务乡村振兴与农业现代化的新篇章！