中国海洋大学2019年度 “立德树人优秀导师” 

01 教书育人 勤奋工作在科研教学第一线

1996年，毕业于南京大学大气科学专业的黄菲怀揣着教书育人的梦想走进了坐落于青岛海滨的美丽的海洋大学校园。当时的现实是教育战线的师资力量正面临着前人退休高峰、后人青黄不接的困境，初生牛犊不怕虎的她经过青岛市气象台的短期预报培训，很快进入教师岗位，担任起大气科学本科生专业基础课《天气学原理》的主讲教师;积极推行教学改革，根据课程特点最早在学院内使用全程多媒体教学，编写多媒体课件和网络教程;搜集历年考研题库，为考研学生提供详实的网络资源。之后黄菲先后开设本科生专业课《数值天气预报》、专业技能课《气象资料分析》以及研究生的专业课《高等天气学》、《气候动力学专论》等多门课程。黄菲始终坚持开展教学研究与教学改革，积极研发教学课件以及改革考试方式，注重学生实践动手能力的培养。每一次人才培养方案的修订，她都会针对大气科学专业人才培养目标毫无怨言地开设新的课程，比如《气象资料分析》课程，主要针对本科生毕业论文设计中实际编程和处理大数据能力的缺乏而专门新开课程。她一切从零开始，编讲义、做课件，设计上机实习大作业等，并联合信息中心自主开发了一套智能化考试系统，建立了题库和随机分配试题的考试系统，使该课程实现完全上机考试模式，很好地杜绝了学生考试作弊的问题，考察学生真实的动手能力。多年来她指导的多篇本科毕业论文严把质量关，多篇获优秀毕业论文，主持参加多项教学研究项目。经过多年的研究与实践，逐步形成了独具特色的教学风格、教学方法和教学手段，在教学过程中注重教书育人，在人才培养方面做出了较好的成绩。她所主讲的课程——《天气学原理》建设成为省级精品课程，所带领的天气学教学团队先后发表教学研究论文多篇，荣获山东省高等学校优秀教学成果二等奖1项，中国海洋大学优秀教学成果奖多项。

02 求实创新 在科研工作中取得丰硕成果

黄菲主要从事大尺度海洋-大气相互作用与全球气候变化的研究，围绕中国气候对全球增暖和北极快速变化的区域响应开展相关研究工作。她始终紧跟国际前沿热点问题，始终坚持科学研究的源头创新性和多学科交叉性，取得了突出的成绩。她先后主持完成国家863课题、国家重大科学研究计划课题、国家自然科学基金等项目数十项。在国际上首次将相似约化、对称群等经典的李群理论应用到海洋-大气动力学中，研究大气罗斯贝波、大气阻塞环流等中高纬度非线性大气动力学问题，为非线性大气动力学的研究领域开创了与非线性理论物理研究方法相结合的新途径；提出了南海存在一季风型的区域性海气耦合系统，揭示了其与印-太暖池及季风降水的关系，发现了南海夏季风爆发在1990年代初的年代际突变及其与台风活动的关系；揭示了中国冻雨和极端低温等存在的年代际转型在全球快速增暖和增暖停滞阶段分别受海温和北极海冰的影响机理。相关研究成果已发表学术论文140余篇（其中SCI论文60篇），获得国家发明专利授权1项，曾荣获2002-2003年度“涂长望青年气象科技奖”二等奖、青岛市第八届自然科学优秀学术论文一等奖、高等学校科学技术奖自然科学奖一等奖和山东省第九届青年科技奖。

03 因材施教  创新人才培养成绩显著

作为海洋大学气象学专业的学科带头人，黄菲始终以培养高素质创新型人才为宗旨，因材施教，根据每个学生的特点，为他们推荐最适合的研究方向和科研道路。十多年来共指导博士研究生12名、硕士研究生34名。同时，她注重培养他们的创新能力和做人道德，追求严谨求实的学风。采取行之有效的方法培养研究生的科研能力和独立创新能力，如坚持每周组会学术研讨，研究生每周文献汇报，落实执行研究生的开题、预答辩、中期评估制度，鼓励研究生参加国内外的学术会议。这些措施使得培养出的研究生质量普遍偏高，与美国夏威夷大学联合培养的博士生许士斌在Nature上发表一篇学术论文（第二作者）；鼓励并资助多名研究生参加国内外各种专业领域的学术会议，多人次出国参加国际学术会议并做口头报告，成为一支活跃在国际气候变化领域的年轻生力军。所指导研究生现已发表高水平学术论文70余篇，其中SCI论文30余篇，已毕业研究生深受用人单位的欢迎。她关注学生的身心健康，跟学生谈心谈话为他们指点迷津；培养学生的团队合作精神，打造一支严谨、团结、求实、创新的科研团队。

黄菲还兼任了山东省“海洋-大气相互作用与气候”重点实验室主任的职务。在实验室的各项建设工作中，坚持抓研究生的过程培养，严格制度建设，构建了大气-海洋学科交叉创新型人才培养体系。基于此人才培养体系的“大气-海洋学科交叉创新型人才培养体系的构建与实践”，2009年荣获了山东省高等学校优秀教学成果三等奖和山东省研究生教育教学成果二等奖。与广州热带海洋气象研究所合作，创建了“海洋气象联合开放实验室”，并担任实验室副主任，每年组织学术年会，加强局校合作，为地方气象业务部门培养了大量高质量人才。