案例介绍：《习近平的七年知青岁月》里提到：习近平到梁家河插队期间，夜以继日地抓紧时间读书。他读的书有政治、历史，有文学、哲学、军事，他还注重研读马克思主义经典著作和中国经典古籍。习近平总书记的系列重要讲话之所以具有哲学的眼光、底蕴和智慧，之所以能把握历史规律和历史经验，之所以常常引经据典、信手拈来，就与他注重学习、读书有关，与他“厚积薄发”的积累有关。中国矿业大学信控学院硕研16四党支部探索“读原著、学经典、强基础、促科研”党支部工作方法，以“主题党日+”为载体，通过系列化、多样化、常态化的学术和实践活动，保质保量、原汁原味地研读、学习马列主义经典著作和儒家经典，研读与思考的结合、历史与现实的连通、理论与实践的互动，不断提升经典著作学习和研究的水准。从源头上弄清中国特色社会主义理论的理论内核，进一步坚定理论自信、道路自信、制度自信和文化自信。

一、背景与起因

    目前高校理工科研究生对人文经典著作的关注度不高，大部分非哲学相关专业的研究生对于此类经典著作的了解停留在大学的思想政治理论课，然而对马克思主义原理的学习仅靠原理教科书是不够的，过于抽象的概括和表述方式，容易将基本原理概念化、条块化，甚至出现一定程度上的理解弱化和价值偏离。除了缺乏对马克思主义原理等相关理论的深入学习，研究生群体还普遍存在科研任务重、压力大等问题，部分研究生导师重视科研业务指导，轻视思想政治教育工作，游离于研究生党建工作之外，进而造成研究生党建工作和科研工作出现较为严重的脱节。如果回到经典著作，马克思主义经典作家宽广的理论视野、丰富的知识领域、多样的论证方式、广泛的思想议题和独特的思考角度就会充分展现出来，也是把握复杂的历史和现实问题必不可少的条件。对理工科的研究生党员而言，对于马克思主义经典著作的研读，也有利于转变长期科研工作中形成的定势思维模式，马克思主义经典作家分析和解决问题的立场、观点和方法，也会让研究生在科研工作中大受裨益、深获启迪。

二、特色案例实施情况

    中国矿业大学信控学院硕研16四党支部在支部工作中为避免出现研究生党员分散、组织凝聚力不强、党员先进性发挥不到位、党建工作与科研工作脱节等问题，严格落实“三会一课”制度，不断推进“两学一做”常态化、制度化，加强对支部党员的理想信念教育、党性教育、纪律教育，提升党员思想政治素质；创新“三会一课”和主题党日活动形式，将支部成员按照课题方向划分为三个学习小组，每个学习小组都邀请学院相关课题领域的党员教授作为指导教师，在开展党支部“三会一课”和主题党日活动时，思想政治理论教育与科研能力交流提升深度融合，不断提升研究生党支部建设水平。具体工作实施情况如下：

        1.信控学院硕研16四党支部为进一步深化支部党员的组织力和凝聚力，根据支部成员课题方向，将支部党员划分为三个学习小组，三个学习小组党员的课题方向分别为智能优化控制、大数据与机器学习、机器人，并分别邀请相关领域的学院教授巩敦卫老师、孙晓燕老师和杨春雨老师作为学习小组的指导教师。每个学习小组定期开展小组内部、小组之间的学习交流研讨活动，在学习党的理论知识同时，将科研交流作为支部活动的必要组成部分，深入开展课题领域内以及不同课题之间的学术交流研究。三位指导教师既是所在课题领域的专家，也是优秀教师中共党员，能够较好指导支部党员将党建工作与科研工作进行有机结合。

        2.开展“读原著、学经典”系列学习活动。信控学院硕研16四党支部购置《论语》、《共产党宣言》、《习近平谈治国理政》及习近平新时代中国特色社会主义思想相关文件等书目，以支部学习小组和支部党员会议等形式，将集中学习与自主学习相结合，2018年9月份至今开展读书研讨活动20余次，形成读书报告与心得体会70余份。同时，支部成员积极参加学校、学院开展的各项专题讲座，如“院长书记讲党课”系列活动、镜湖大讲堂系列讲座等，不断提升支部党员思想政治素质和理论水平。

        3.创新主题党日活动，打牢理论与实践基础，促进党建与科研融合。信控学院硕研16四党支部以“党日活动+”为依托，创新组织活动模式，开展形式多样的主题党日活动。支部多次赴淮海战役纪念馆、碾庄圩战斗纪念馆等地开展主题党日活动，对革命先辈的战斗历史有更进一步的认识，增强了党员的历史责任感与使命感，充分认识到党员在保持先进性、发挥先锋模范作用中的重要性。在9月28日孔子诞辰纪念日，支部成员观看孔子诞辰纪念活动直播，在体验式教育中感受儒家文化的历史内涵与时代张力。并由张兆龙同学讲授党课，支部成员共同分享前期学习心得。支部赴徐工集团开展主题党日活动，参观了结构车间、装配车间、检测中心等核心部门，并就“智能制造”的主题与技术中心相关工作人员开展座谈活动。

三、成效与经验

    通过对“双经典”著作进行研读学习的方式，组织党员认真学习党章党规，学习习近平总书记的系列讲话，以此为基础，深化自身对新时代中国特色社会主义理论的理解，有效提升了党员的思想政治素养。依托主题党日活动，理论学习、科研学习与实践活动相结合，增强党支部在科研工作中的指导作用，激发研究生的科研创新意识，支部成员发表高水平研究论文20余篇，获得发明专利7项，在“创青春”全国大学生创业大赛中斩获省银奖，在RoboMasters全国大学生机器人大赛中获华东赛区总冠军、全国赛一等奖，在中国机器人大赛中获特等奖、一等奖。同时，马克思主义经典原著和儒家经典著作中阐述的基本原理有利于正确分析和解答现实生活和本职工作中出现的问题，正确分析和解决支部党员和周围同学思想上产生的困惑和疑虑，进而指导工作、推动发展。

四、探索与启示

    研读马克思主义经典著作、习近平总书记系列重要讲话、儒家经典著作等，看似只是普通的党支部学习活动形式，与提升工科研究生科研能力没有关联，实则不然。“读原著、学经典”并不是为了通过学习经典著作直接提升研究生的科研能力与水平，而是为了汲取原著和经典中的马克思主义原理、习近平总书记系列重要讲话精神、儒家优秀传统文化精神等精神食粮，不断强化自身马克思主义理论水平、新时代中国特色社会主义理论水平、中国传统文化修养等思想基础，进而提高党员身份意识，充分发挥党员先锋模范作用的主观能动性，最终促进研究生科研水平这个本职工作以及各方面综合素质的全面提升。

    信控学院硕研16四党支部“读原著、学经典、强基础、促科研”工作模式的参与者主要是中国矿业大学信息与控制工程学院硕研16四支部所有党员、预备党员以及发展对象、入党积极分子和积极拥护党组织、具有强烈的爱国主义和学习精神的研究生们。从学习目标上说，研究生教育带有更为明显的专业性、研究性，开展“双经典”阅读活动有助于学生从经典中汲取营养，并积极结合已有知识进行思考与创新。从学习条件上说，此时研读经典也具备了基本条件，学生年龄略长，经过认真系统的政治学习，具备一定基础，思考能力较强，比较容易克服传统教学之弊。从学习质量上说，在研读过程中可以理解深邃的内涵，挖掘其中的精髓和亮点，是提高人文素养的有效途径。