近日，教育部印发了《关于公布课程思政项目名单的通知》（教高厅函〔2021〕7号）。我院货币金融系开设的“国际金融”本科课程入选课程思政示范课程，王芳、赵锡军、涂永红、何青、马勇、钱宗鑫、芦东等七位授课教师入选课程思政教学名师和教学团队。

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》。经组织推荐、专家遴选、会议评议和网络公示等，确定课程思政示范课程699门、课程思政教学名师和团队699个、课程思政教学研究示范中心30个。

课程简介

国际金融属于专业教育课，是财政金融学院各专业本科生的主干课程之一。国际金融是“金融学在开放经济条件下的拓展”，又全面反映“因为货币兑换和汇率决定而引致的一切特殊的金融问题”。

本着“建设符合中国经济发展需要、具有人民大学特色国际金融专业和课程”的初心，几代教学团队经过四十余年的不懈探索，将中国人民大学国际金融课程定位为“夯实基础、注重创新、立足本土、面向全球”。人大国际金融团队始终坚持问题导向，坚信国际金融理论必须来自于改革开放的伟大实践，必须能够指导这一伟大实践，并且要为中国的国家利益服务。注重激发学生对相关理论、实务和政策的研究兴趣，引导学生思考实际中的问题，探讨现实可行的解决办法。本课程的教学目标是，培养“了解中国国情、具有研究能力、符合市场需要、维护国家利益”的国际金融卓越人才。

国际金融课程思政建设重点包括四个方面：传承本土基因的教学团队建设，讲好“中国故事”的精品课程建设，坚持“中国视角”的本土教材建设，以及彰显“使命担当”的第二课堂建设。充分发挥专业课教师的思政能动作用，在专业教学和人才培养过程中将知识传授、能力培养与价值引领有机融合，全面落实立德树人根本任务。

传承本土基因的教学团队建设

教师是实施课程思政的主体。拥有一支政治过硬、专业突出的教师队伍，课程思政建设就有了灵魂。

1978年复校后，为了适应改革开放的需要，学校决定新设国际金融本科专业，由陶湘担任国际金融课程的主讲教师。建设符合中国经济发展需要、具有人民大学特色的国际金融专业和课程，一直是陶湘教授最大的心愿。

90年代中后期以来，陈雨露教授带领第二代教学团队在教材建设和课程建设方面取得一系列重要突破。首创“国际金融市场-国际金融管理-内外均衡理论与政策”三位一体的课程体系。团队集体编写的《国际金融》获得全国普通高等学校优秀教材奖二等奖，入选普通高等教育“十一五”“十二五”国家级规划教材。2005年，“国际金融”获评北京市级和国家级本科精品课程。

国际金融教学团队现有7名专职教师，其中，教授5人，副教授1人，讲师1人。团队成员全部来自“全国党建工作样板支部”、全国工人先锋号、学校首届教师师德先进集体，具有较强的课程思政意识和能力。通过集体教研、学术合作、集体学习和基层调研等团队建设活动，凝聚共识，形成合力。通过陶湘国际金融讲堂、国际金融案例开发与教学等，实现课堂教学与实践教学有机结合，持续打造精品课程。依托《人民币国际化报告》和“国际货币论坛”等年度重要学术平台，不断增强人大国际金融的品牌号召力和社会影响力。

讲好”中国故事“的精品课程建设

我院的国际金融（本科）课程始终坚持结合国际金融领域重大事件讲好“中国故事”。课堂教学既要教书更要育人，鼓励学生在专业领域“读懂中国”，也引导学生将个人发展与社会发展、国家发展结合起来，解决好课程思政与思政课相互配合问题，以此作为立德树人的突破口和新抓手。

重视教学改革，创新教学方法，让课堂“活”起来。鼓励案例研讨，提升学生利用基本原理分析问题、解决问题的能力，增强学习的主动性和创造性。通过读书演讲、辩论赛、角色扮演等设计与组织，锻炼学生的独立思考能力、口头表达能力、领导力、表现力等多方面素质。鼓励灵活多样的问题导向式课堂展示，强化对同学们综合运用资源寻求系统性解决方案的训练。学术性要求可以激发同学们的科学研究潜力，小组作业则是团队学习、团队合作的宝贵机会。

坚持”中国视角“的本土教材建设

教材建设坚持“应用经济学视角”和“中国视角”，及时融入来自于中国金融开放实践和参与全球金融治理的经验总结和理论发展。人大版《国际金融》是首部集微观和宏观于一体、内容完整、逻辑严密的畅销本土教材。2020年获评“中国人民大学优秀教材特等奖”。该教材2000年由中国人民大学出版社首次出版，至2019年出版第6版，分为全本和精编本，累计印刷近60万册，被400多所高校使用，市场反响热烈。为方便广大师生，还与教材配套建设了《学习指导书》以及多种数字化教学资源。王芳教授负责制作的国际金融多媒体课件，2019年获评北京高校“优质本科教材课件”。

彰显”使命担当“的第二课堂建设

丰富多彩的第二课堂是课堂教学的有效延伸，有助于全方位提升学生的人文素养，更激励那些有使命感和担当精神的青年领袖树立起为国为民、勇往直前的理想信念。陶湘国际金融讲堂、金桐全球英才计划、“中美学生领袖金融对话”等活动已成功举办多年，成为学生认识世界、了解国情的有效途径，有利于增强青年学子的文化自信，并符合国家对国际金融外交人才的重大现实需求。

课堂评价

国际金融是最受同学们欢迎的本科课程之一。教学团队全体成员认真授课，学生评价优秀，课堂评估均在95分以上（满分100分）。读书演讲比赛、辩论、案例研讨、小组展示、专题讲座等理论教学与实践活动，得到学生充分肯定，反馈意见正面积极。“情景短剧”式课堂展示得到学校教学督导员大力推荐。