为培养学生的阅读兴趣和知识运用能力，由公共管理学院党委主办、教工第三党支部承办、劳动与社会保障学会协办的“公闻天下—民生福祉”读书分享会于12月18日下午在学院楼522党员之家顺利开展。同学们相聚于此，在领读人胡祁老师的带领下一同翻开《贝弗里奇报告》这本充满智慧的书籍。它犹如一把钥匙，为我们开启社会保障治理的全新认知大门。

PART 01

汇报展示

多元视角下的深度洞察

在汇报展示环节，同学们凭借扎实的阅读积累与深入思考，从不同角度剖析书中要点。有的聚焦社会保障困境案例，结合实际情况抽丝剥茧，分析困境成因；有的深入解读书中提出的治理理论，通过严谨的逻辑推导，阐述其可行性与创新性；还有的对比不同治理模式，在古今中外的案例中探寻最优解。大家引经据典，借助详实的数据与丰富实例，将书中复杂理论生动呈现，让抽象概念变得鲜活可感。

PART  02

讨论与提问

01历史比较视角

汪益涵同学将贝弗里奇报告与中国古代官方慈善机构对比，强调社会保障中政府责任与弱者关怀的中外共通性，提出应吸收西方先进理念并汲取本土智慧。

02核心理念阐释视

余佳璐同学聚焦报告将社会保障定位为“维持继续生活的力量”而非“消除差异的工具”，并联系我国社保转移、全国统筹等改革方向，强调制度保障基本、激励自立的核心原则。

03制度动态与挑战视角

江奕晔同学赞扬报告“全民覆盖”的前瞻性，同时剖析其在女性保障、灵活就业、人口结构变化等方面面临的时代挑战，强调制度需要动态调整以适配社会变迁。

04政治伦理与本土实践

南姚亮同学系统阐述报告的普享、统一、均一三大原则，并对应到我国全民医保、养老全国统筹等实践，探讨如何在新业态下实现普惠公正，强调社会保障是巩固和扩展公民权利的系统工程。

05底层逻辑与现实困惑

薛兒同学剖析报告“非保姆国家”的弹性框架设计，结合亲身经历的务工人员保障缺失案例，提出在经济增速放缓、老龄化加剧背景下，普惠式福利如何持续的社会关切。

PART  03

点评环节

点评环节深化研讨

本次读书分享会邀请了陈宇老师、胡祁老师、刘婧老师作为点评人，用专业的视角将讨论引向更深层次。

01同学的辩证与补充

尹成亮同学多次指出报告的局限性（如对女性、残疾人考虑的不足，以及统一费率、同一保险体系在当代的适用性质疑）；何昌林同学擅长提炼核心（如抓住“官办主导、社会兜底”、“社保本质是对人需求的回应”、“灵活就业对制度的挑战”），并肯定汇报中的本土化洞察。徐禾雨同学从风险社会、社会共济、保基本定位等角度进行了补充；张芯瑜同学强调了社会保障的“社会团结”属性与“托底”而非“高福利”的功能。

02教师的引领与升华

陈宇老师的点评极具深度，他引导大家思考了“统一费率”的现实公平性问题、社会保障“去污名化”通过缴费制实现的心理机制、报告中对女性家庭角色定位的争议，以及外卖员等群体参保意愿背后的理论假设挑战；胡祁老师结合自身研究，分享了关于长期护理保险全国推广、灵活就业人员“新职伤”保障等最新政策动态，将理论与前沿实践相连；刘婧老师肯定了学员们辩证思考和理论联系实际的能力，并阐释了政策制定中的复杂性与动态调整的必要性。

PART  04

活动总结

成效显著，影响深远

01提升了理论素养与思辨能力

学员们不仅深入理解了《贝弗里奇报告》的实质内容，更掌握了以历史、比较、辩证的视角分析社会保障制度的方法，能够批判性思考其现实适用性与局限性。

02增强了现实关怀与问题意识

讨论紧密联系中国国情与发展阶段，使学员们对社保全国统筹、新业态劳动者权益、长期护理保险、多层次保障体系构建等现实议题有了更具体、更深刻的认知，激发了研究本土问题的兴趣。

03巩固了专业价值认同

通过古今中外的案例对比与原理剖析，学员们深刻认识到社会保障追求公平、正义、保障人的基本尊严与社会稳定的核心价值，增强了对公共管理与社会政策专业的认同感与使命感。

04创新了学习组织模式

“汇报+深度点评”的形式，以及教师从旁引导、适时升华的参与方式，有效促进了知识的内化与思想的碰撞，展示了“学习共同体”的活力，为后续学术活动提供了良好范式。

05促进了教学相长

教师通过听取学员汇报与点评，了解了学生的思考深度与关注焦点，其中关于灵活就业、性别视角、本土化适配等讨论也为教学与研究提供了鲜活的素材与启发。

总而言之，本次“公闻天下—民生福祉”读书分享会是一次高质量学术活动。它超越了简单的文本解读，实现了理论溯源、历史对照、现实批判与未来思考的有机融合，有效提升了参与者的学术功底、思辨能力与社会责任感，对于培养具备国际视野与本土关怀的公共管理人才具有重要意义。