课程名称：艺术与创意影像

授课教师：许晨惟

课程组成员：朱琦、李锦

课程简介：《艺术与创意影像》工作室课程以对影像创作方式的多样性探索为主要内容，旨在培养和训练学生思维的创新性，共同探索摄影语言的多样性，鼓励表达个性化的情感和观念，调动一切摄影语言创造影像，课程以参观展览、小组讨论、方案比拼、作品会展为主要授课内容。

曹岳川《自我愈合》

在《自我愈合》这个作品里，我试图以摄影为媒介对自身的生活状态一定时间的记录后，作为观察者和受试者的我能与自己得到和解，接纳成为自己一部分的 PTSD。同时，引起大众对于这类非抑郁症精神疾病的重视，尽可能的向其他心理疾病患者提供一种可能性。   

用摄影这个方式辅助自己解构与接纳自身的其中一个部分是以第一人称的视角观察记录心理疾病的治疗过程中观察到的世界变化。而另一个部分则是拍摄自身的行为，从一个第三人称的视角脱离出自己原本的经验，避免经验性回避，更好的理解自己 PTSD 的发病机理并与之和解。    

 

杨双《雙》

我有很长一段时间饱受焦虑折磨的痛苦，有时焦躁不安，每一件不受控制的小事都能让我崩溃，有时平静如水，觉得一切都失去了意义，对所有事都漠不关心。激烈和平静的思维一直在互相抗衡，交替控制着我。作品以我自己的名字命名，象征着我人格分裂一般的自我挣扎，也象征着我自己。

张博《三重特质》

忍不住说，温柔、博学、浪漫，真的是当代人类所追求的特质中我最爱的三种了。

拍摄以女性为视角，用画面感和色彩感去诠释这三重特质。将羽毛、书籍、玫瑰三个元素去与女性和三种特质相结合，这三种事物本身就存在着温柔、浪漫、博学这三种特质，将其通过摄影的表法与女性相结合，再结合一些物品特有的色彩元素，使想表达的三种特质能够更加清晰。

高瞻

本组作品是由影棚内布光拍摄，采用蓝幕抠图的技巧将兵人摄影扣出然后加入背景而完成，模仿对越自卫反击战时期的电影海报和连环画封面，一组共六张。作品参考了当时的电影海报和连环画和电影《高山下的花环》《芳华》，人物模型严格参照了历史照片和相关资料进行还原，市面上找不到的配件均用手工制作而出，避免产生与当时实际情况不符的漏洞。

力求还原那个时代连环画艺术的典型特征。也是对那段并不太为人熟知的历史的一个直观的复原。

庞俊杰《潜意识暗域》

美国导演大卫·林奇以拍摄潜意识与梦境般诡谲混乱的影像闻名，这组作品便是追随林奇的脚步探究潜意识下人的行为。浅梦中扭曲变形的肢体暴露出潜意识下的自发行为，虚浅定焦模糊了意识的清醒程度，压抑灰暗的色调是潜意识里噩梦的基色。通过这种方式，我们能够一探潜意识下的神秘精神领域。