浙江传媒学院文学院汉语言文学学生党支部

2022-04-11 19:15:47 杨诗云

浙江传媒学院文学院汉语言文学学生党支部

深入学习贯彻习近平总书记关于基层党建重要论述精神和全省基层党建会议精神,大力弘扬伟大建党精神,以党的政治建设为统领,以抓深抓实“问题清单”提高领导力为关键,建立省级样板支部创建目标、工作、制度、评价“四个体系”,以“红色根脉强基工程”为总抓手,锻造育人阵地,守好红色根脉,涵养政治生态新气象,打造基层党建工作金名片,奋力交出样板支部创建的高分报表。



(一)工作体制机制

浙江传媒学院是浙江省人民政府和国家广播电视总局共建高校,是一所行业特色鲜明的高水平传媒类高校,始终牢记习近平总书记对学校提出的“紧跟时代,突出特色”的重要办学指示精神,曾荣获“全国文明单位”“全国党员教育培训示范基地”等称号。文学院汉语言文学学生党支部获第三批全国高校党建工作样板党支部培育创建单位、第二批全省高校党建工作样板党支部培育创建单位

文学院座落在桐乡校区,作为在南湖旁、红船边的党支部,文学院汉语言文学学生党支部在创建过程中建立和完善了科学的机制:以“红色根脉强基工程”为总抓手,以实现党建和专业相融合为突破口,以构建党建统领汉语言文学系学生整体智治体系为导向,以“红色读书”“红色观影”“红色戏剧”为项目载体,实施标准化、体系化、项目化、特色化“四化”党建,一体系统推进政治、思想、组织、作风、纪律、制度“六大建设”,努力打造高校基层党建的“金名片”。

(二)组织机构

汉语言文学学生党支部为浙江传媒学院样板党支部建设单位。共有党员66人,正式党员16人,预备党员50人,设支部委员会和支部书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员。为加强样板党支部培育建设工作,学院专门成立以文学院党委书记为组长、副书记为副组长、支部委员为成员的项目建设组,分工实施“听说读写用”五部曲——听强国理论(红色经典读书会)、说信仰之声(有声党建平台)、读红色经典(红色图书漂流)、写经典作品(红色微视频创作)、用专业实践(送红色戏曲下乡)等项目。





(三)专职队伍情况

学院党委设有书记1人,副书记1人,组织委员、宣传委员、统战委员各1人,组织员1人,全力支持学生党支部的“样板培育”各项工作。汉语言文学学生党支部设有支部委员会,由5人组成,设支部书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员各1名。汉语言文学学生党支部书记杨诗云,硕士研究生,学院分团委副书记,浙江省妇联理论宣讲团成员,毕业于浙江工业大学马克思主义学院,党建工作经验丰富,负责学院学生党建工作。

(四)重要政策、重大安排及重点举措

汉语言文学学生党支部积极贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,严格落实政策、文件精神,积极做到知行合一。项目重大安排及重点举措如下:

1.听强国理论丨专家导读,阐释经典内涵。支部持续创新性开展颂典明志“红色经典读书会”,让学生聆听感悟马克思主义经典著作的魅力。

2.说信仰之声丨视听呈现,品悟经典情钟。丰富好、运用好、宣传好学院联合喜马拉雅建设的“有声党建平台”,开展“我在红船边说党史”系列活动,传递党建好声音。

3.读红色经典丨红色漂流,感受经典韵味。校园不同区域开展“红色图书漂流”将休闲阅读与重温经典有机结合,拓展党建服务区。

4.写经典作品丨合作探究,体味经典力量。紧密结合青年成长的新时代环境进行“红色微视频创作”,书写红色家书,将经典著作的力量运用于实践。

5.用专业实践丨戏剧展演,传播经典文化。优化资源,发挥传媒师生专业特长,持续开展“送红色戏曲下乡”,“青春的选择”青年党员纪录片拍摄实践,用“行走中的红色文化”服务地方。



(五)建设目标

建设期内,聚焦“党建引领与组织育人”,重点思考和解决好如何激发学生党员的能动性和认同感,明确以支部标准化建设为基石、以打造党建特色品牌为路径,以学科实践与社会服务双轮驱动发展的建设理念,充分激发学生党员的凝聚力与服务意识,积极贯彻落实新时代党建工作总要求,弘扬党旗飘扬下的文学力量。

规划“引领思想、坚守阵地、锻造队伍、培育精品”系列活动,挖掘和培育一批优秀学生党员队伍,突出党员先锋模范作用,依托学院办学特色和专业特长,着力打造“听强国理论、说信仰之声、读红色经典、写经典作品、用专业实践”五部曲,围绕样板党支部培育项目实施,让支部党建工作弘扬新时代文学力量,为党育人、为国育才,致力于新时代青年大学生思想引领工作,让样板党支部建设成效按照“四化”党建的要求完成达标、提质、创优的过程,真正做到可执行、可量化、可追溯、可推广。


信息来源|浙江传媒学院文学院汉语言文学学生党支部

责任编辑|梁雅堞

终审|杨诗云



责任编辑:梁雅堞

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    以“红色根脉强基工程”为总抓手,锻造育人阵地,守好红色根脉,涵养政治生态新气象,打造基层党建工作金名片,奋力交出样板支部创建的高分报表。