经济统计教师党支部结合经济统计专业特色和培养目标，通过开展“习近平总书记与大学生在一起”活动，与学生一起读中国统计公报，讲中国式现代化发展，研判中国经济，做统计预测模型。深化学思用贯通，实现从“强国一代”到“强国有我”的升华，让学生做到“学而知、学而信、学而行”。

读：每周开展1次“师生共读会”，带领学生一起阅读统计公报等官方报告，引导学生从宏观层面去了解我国的经济和社会发展情况，了解我国人口、就业、教育、医疗等发展成就和面临的问题，让学生心系家国。

讲：每月开展2次“党员讲统计”，每次分别由一名教师和一名学生讲解我国统计数据的内涵，通过数据对比讲解中国式现代化发展，通过学生辩论和师生讨论，让学生从数据认识中国的，用数据服务中国。

研：每月开展1次“经济研读会”，分为投资、就业、教育、科技、医疗等多个小组，通过数据分析，撰写研究报告，通过专题讨论，结合专业统计方法，开展深入研究工作。

做：每学期开展1次“实践调研队”，利用寒暑假，每学期组织1次专项的统计调研实践活动，带领学生走向基层，围绕乡村、民生等问题开展调研活动，结合思政教育和专业教育，培养学生使用统计方法研究社会热点问题的能力，实现学而行。