11月23日，浙江工业大学机械工程学院院办党支部11月份主题党日活动在机械学院B524会议室召开。会议主题为“学习《深化新时代教育评价改革总体方案》和‘党的十九届五中全会精神’”。支部成员王旭展开主题报告，全体支部成员就此展开交流与讨论。

会议第一部分，王旭同志就《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》）展开学习分享。《深化新时代教育评价改革总体方案》是新中国第一个关于教育评价系统改革的文件，也是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。王旭从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手，注重《方案》中推进教育评价关键领域改革取得实质性突破的要点。

会议强调，《方案》明确指出坚持把立德树人成效作为根本标准，坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，促进学生身心健康、全面发展；扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。这对引导全党全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观具有重大意义，必将有利于推动构建服务全民终身学习的教育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高校也应注意加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

接下来，支部集中学习了《党的十九届五中全会精神》。党的十九届五中全会是在我国将进入新发展阶段、实现中华民族伟大复兴正处在关键时期召开的一次具有全局性、历史性意义的重要会议。当今世界，和平与发展仍是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。

王旭认为，党的十九届五中全会审议通过的《建议》，深刻指明了今后一个时期我国发展的指导方针、目标任务、战略举措，充分体现了以习近平同志为核心的党中央谋划未来的远见卓识和继往开来的历史担当。“全党全国各族人民要把思想和行动统一到这次全会精神上来，同心同德，顽强奋斗，为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步。”作为高校教育者，个人和组织也应积极投身到伟大建设中去。

通过本次支部活动，支部成员深入学习了《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确了教育评价改革在高等教育方面的要求及组织实施任务，这对今后工作的开展具有一定的指导意义。同时，通过学习党的十九届五中全会精神，支部成员对党的“十四五”规划和二〇三五年远景目标有更为深入的了解，对今后我国发展的指导方针、目标任务、战略举措有更充分的把握。同心同德，砥砺前行，在会议精神的指导下，支部成员将在今后工作中努力为祖国高等教育发展添砖加瓦，继续为全面建设社会主义现代化国家而奋斗。