浙江工业大学《工程图学》课程创立于建校之初,传承延续发展近70载,是我校面向全体工科专业本科生开设的一门大类通识课。几十年来,近乎每年都有三千余人报名选课。机械工程学院工程图学教学团队秉承着“精心育人,严谨传承”的理念,为之付出了心血。近年来,教学团队多次获得浙江工业大学优秀教学团队、优秀教学基层组织荣誉。从最初的一方讲台、一间教研室到现在的庞大团队,他们从未停止过对大学工科教育的实践与探索。
教师团队
三尺讲台,数十年守望。教学团队负责人孙毅老师把自己的教学理念渗透在各个教学环节之中,密切关注学生的进步和成长,与他们保持充分的交流与沟通,为他们答疑解惑、释疑解难。团队骨干李俊源老师、单继宏老师、姜献峰老师始终把学生作为课堂的中心,把素质和能力的培养作为教与学的目标,把最大限度激发学生的兴趣与潜能作为最有效的教学手段,把教学理念贯穿于课程始终。通过构建良好的师生互动平台,他们用幽默风趣的语言拉近师生心灵的距离,以多视角、多层次地呈现“形”与“图”的互联,激发学生积极思考主动构形。在他们的严格指导下,学生总能保质保量完成学习任务、达成学习目标。王明环、姚春燕、陈智君、佘翊妮等几位老师将“责任”与“爱”贯穿于教育中,借助独特的个人魅力,在课程教学的同时,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。将无形的“课程思政”内化于有形的《工程图学》,将宏观上党的教育方针落到微观的课堂情境,以“春风化雨”的教育方式推进立德树人的根本任务。
十余年来,团队内多名教师荣获“浙江省中青年讲课比赛优秀奖”“浙江省师德先进个人”“浙江工业大学中青年讲课比赛十佳”“浙江工业大学青年教师教学技能竞赛十佳青年教师”“浙江工业大学优秀教师”等称号。
协同配合
独木不成林。教学团队的协同配合是促使课程发展行稳致远的关键变量。为了进一步扩大课程的影响力与受益面,课程首席教授孙毅老师协同李俊源、单继宏、姜献峰、姚春燕、王明环等授课教师共同完成了国家精品资源共享课之《工程图学》课程建设。从课程设计、教学演练、视频录制到后期剪辑,老师们多次修订、反复打磨,投入了大量的时间和精力,最终成功将《工程图学》搬上中国大学MOOC平台,使全国各地的学生都可以利用这一线上资源,开展多途径、立体化的学习。在线学习人数一度接近两万人。
在老师们的共同努力下,《工程图学》教学团队荣获2018年国家级教学成果一等奖(参加)、2020年浙江工业大学教学成果特等奖、2019年浙江工业大学教学成果一等奖、2016年浙江工业大学教学成果二等奖,并于2018年和2020年两度获评“浙江工业大学优秀基层教学组织”荣誉称号。《工程图学》课程入选2020年“首批国家级线上一流课程”。
教学改革
在教育部、浙江省、学校等各项教学改革项目的支持下,《工程图学》团队不断优化教学内容、完善教学体系、创新现代化教学手段,在教学改革之路上取得了优异成绩。团队成员先后主持教育部的教学改革项目5项,其中:主持和参与教育部“新工科教育研究与实践项目”3项,主编教材《图学原理与工程制图教程》(习题集)入选国家级“十二五”规划教材,并先后出版各类教材7部。《工程图学》课程先后入选浙江省一类课程、浙江省精品课程、浙江省精品在线开放共享课程与国家一流线上课程;孙毅教授入选2018-2022教育部高等学校工程图学课程教指委委员与中国图学会理事,并多次在全国性会议上做报告,在国内工程图学领域形成较大影响力。
一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当。几十年来,机械工程学院《工程图学》教学团队始终以铸魂育人为教育目标,充分发挥工科大类基础课程的育人功能。小小图纸雕琢紧密器件,方圆尺寸度量大国重器。教学团队的老师们在咫尺之间,将矢志不渝的家国情怀、持之以恒的工匠精神、厚德健行的工大校训等课程思政元素充分融入到教学活动中,培养学生科学思维,强化学生责任意识,敦促学生创新开拓,使他们自觉树立起远大理想抱负。
团队十分注重以典型案例讲解培养学生精益求精的大国工匠精神。通过阐述具体详实的现代工程案例,提炼案例中的图样绘制、设计构思、国家标准等课程相关内容,教学团队把学生“带入”大国重器的铸造现场,使之充分感受到“小小螺丝钉”所代表的关键技术对于“大国重器”的重要性所在,以小见大激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。通过讲解我国近年来在大飞机制造、无人机制造等工程领域的优秀成果、设计案例,教学团队向学生展示这些大型工程背后技术人员一代又一代的辛勤付出与努力,每一张工程图凝聚着技术的一次次改进。
将《工程图学》课程的实践特性与马克思主义的方法论原则有机结合是教学团队不断革新的重要法宝。以“空间思维转换”为例,团队教师通过实际产品测绘与建模,将实际产品通过工程图学表达方法进行呈现,让学生体会到课程内容3D—2D之间的空间思维转换关系,进一步引导学生深刻认识“实践是检验真理的唯一标准”这一哲学原理,启发学生做到知行合一。
不忘初心,牢记铸魂育人使命;继往开来,开辟教学改革新路。机械工程学院《工程图学》教学团队积极进取,创新求变,必将在不久的未来谱写课程改革新篇章。
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