11月20日下午，诸暨市实验职业技术学校（诸暨技术学院）党委书记王铁江一行五人来校交流2024年区域中高职一体化人才培养改革项目，同时带领2024级电子商务（3+2）专业54名高一新生开展研学体验活动。副校长何学军、林锋，招生就业处（创业学院）、教务处、公共教育学院、商务智能学院等部门负责人及相关教师热情接待并参加座谈会。

座谈会上，何学军对诸暨市实验职业技术学校（诸暨技术学院）与学校多年来的友好合作表示肯定。他指出，区域中高职一体化人才培养改革项目是两校在原有合作基础上的深化与迭代，也是积极响应“教育部、浙江省人民政府关于加快职业教育提级赋能，服务共同富裕示范区建设”号召的重要举措。他希望，两校充分发挥双方办学特色积极探索中高职一体化人才培养新模式。林锋结合前期签订区域中高职一体化人才培养改革项目合作协议的基础，从人才培养、课程改革、教材合作、师资互访、共建基地等五个方面提出本项目的推进思路与设计。他强调，通过区域中高职一体化人才培养改革项目试点，积极构建政府、学校、行业、企业多方参与的协同科研与育人机制，以促进中职、高职与地方产业的紧密对接与深度融合，特别是针对电子商务行业核心紧缺技术技能人才的培养，为诸暨优势产业集群升级注入新的活力，实现优质高职教育资源向县域下沉，有力推动县域经济的持续发展，共创教育与经济的双赢新篇章。电子商务专业带头人、电子商务党支部书记盘红华介绍了双方前期合作情况，对下一步合作计划提出了建议。

王铁江对我校发起的“新生职业探索活动”表示高度赞赏。他指出，区域中高职一体化合作办学项目是一项富有创新意义的举措。通过研学体验，为高一新生确立学业目标、深化专业认知提供了很好的现场教学体验，不仅增强了学生对未来衔接高职院校的归属感和成就感，而且为双方在课程衔接、专业认知、生涯规划等方面铺垫基础。他希望，通过本项目的合作能积极构建中职、高职、地方政府与产业之间紧密相连、深度互动的产教融合新生态，从而全面提升人才培养的质量，为区域经济的蓬勃发展培育更多高素质技能型人才。

在职业体验活动中，商务智能学院电子商务专业教师为2024级电子商务专业新生带来了一场专题报告，详尽介绍了电子商务专业的概况、培养特色、实验实训体系以及人才未来的发展趋势，并勉励学生们根据自身兴趣与特长，树立明确的学业目标，规划好五年的学业生涯，努力成长为优秀的电子商务技术技能人才。

随后，来自电子商务246班的优秀学长代表梅静静与魏晶滢，围绕专业技能竞赛参与、科技创新活动、志愿服务经历及社会实践心得等方面，向新生们分享了他们丰富多彩的大学经历。为增进新生与学长学姐之间的交流，商务智能学院还精心组织了“学长学姐面对面”座谈会。会上，电子商务专业的学长学姐们与新生们展开了深入的互动对话，就学习生活、专业发展、实践实习、职业规划等话题进行了广泛的探讨。学长学姐们耐心解答新生们的疑问，鼓励他们珍惜大学时光，把握每一次成长的机会，认真规划自己的学业目标。活动现场气氛热烈，欢声笑语不断。座谈会结束后，同学们还参观了校史馆学校校园和商务智能学院的实训基地。通过参观，他们不仅了解了学校的发展历程，还亲身体验了电子商务专业的最新实训设施与场景。同学们纷纷表示，这次活动不仅拓宽了他们的视野，还让他们收获了珍贵的友谊，更激发了对大学生活的无限憧憬与向往。

期间，诸暨市实验职业技术学校（诸暨技术学院）师生一行还参观了商务智能学院实训基地、数字工匠学院、浙茶诚澄众创空间等。