6 月 12 日，公共教育学院第二教师党支部于图书馆 501 室举办体育技能竞赛沙龙，特邀资深体育专家翁慧根教授，围绕近年浙江省学生体育活动设计与实施、健身指导两大赛事展开深度分享，为教师明年备赛指明方向。

复盘赛事：总结经验与不足

翁慧根教授系统总结两大赛事情况。在学生体育活动设计与实施赛事中，各校积极创新，如将传统文化与时代热点巧妙融合，借助现代科技赋予传统体育项目新活力，兼具趣味与文化传承价值。然而，赛事也暴露出明显短板：部分作品重技能展示、轻设计内涵，职业分工不明确；组织协调存在漏洞，安全保障细节落实不到位等。健身指导赛事在提升学生健康意识、普及健身技能方面成果显著，选手在方案制定与动作示范上表现出色，但也存在理论与实践脱节问题，面对复杂身体状况时，选手灵活调整健身方案的能力亟待提升。

优化策略：明确赛事调整方向

针对未来赛事调整，翁教授对两赛事提出针对性优化建议。在学生体育活动设计与实施赛事上，他强调主题先行，以主题确定角色分工，依角色需求选材并精心打磨脚本，同时建议提前启动备赛，做足准备。对于健身指导赛事，翁教授建议深化理论考核，强化运动生理学、营养学等多学科知识的综合运用考察；在实践环节，通过设置复杂多变的模拟场景，锻炼选手的临场应变与问题解决能力。

备赛指南：助力教师科学指导

沙龙尾声，翁教授为备赛教师送上实用 “备赛锦囊”。他建议教师深入钻研赛事规则与评分标准，量身定制训练计划；指导学生时，注重激发创新思维与实践能力，鼓励个性化表达。此外，他还强调教师自身需紧跟体育教育前沿动态，持续学习，以专业素养为学生提供更优质的备赛指导。

此次沙龙搭建起专业高效的交流平台，通过翁慧根教授的深度解析，教师们对体育赛事有了更全面、深刻的认识，为明年备赛工作筑牢基础 。