为深化党建与教学深度融合，以党建引领体育教学高质量改革，12月25日上午10时，体育课程数字化建设专题研讨会在图书馆501室顺利召开。本次研讨会特邀督导教师李文川教授主讲，体育党支部党员教师及相关教师参会，共探党建引领下数字技术与体育教学融合路径。

研讨会上，李文川教授以《羽毛球》课程“运动技术诊断评价系统”为实例，结合党建引领教育教学改革要求，系统阐释了体育数字化教学改革的核心逻辑与实施框架。他强调，党建引领是教学改革的根本保障，需将党建工作贯穿体育教学数字化建设全程，紧扣国家“数字赋能体育”战略及浙江省“数智体育”实践经验，以党建红引领数字蓝，破解传统体育教学中动作观察难、问题定位难、评价不精准等痛点，推动教学从“经验教学”向“证据教学”转型。

针对数字化建设核心路径，李教授重点解读“课前-课堂-课后”全流程数字化教学闭环。课前整合多元数据构建学生数字画像，实现精准学情诊断与个性化资源推送；课堂依托AI视觉识别技术捕捉动作轨迹、分析关键参数，结合运动手环监测负荷并实施过程性激励；课后通过智能评价系统完成多维度评估，形成教学优化建议。他特别指出，数字化建设并非简单技术叠加，而是以数据驱动实现教学精准化、评价综合化、管理智能化的协同提升。

互动研讨环节，党员教师们围绕“党建精准赋能数字化教学”等关键问题深入交流。李教授结合多地典型案例答疑解惑，提出“党建引领定方向、党员带头做试点、全员参与促推广”的建设思路，建议以体育党支部党员教师为核心组建攻坚小组，优先选择球类等易标准化课程试点，形成可复制推广的建设模式。

此次研讨会是为体育教师党支部党建引领体育课程数字化改革提供了清晰指引。参会教师纷纷表示，将积极吸纳研讨成果，主动探索数字化教学工具的课堂应用，推动体育教学质量与学生体质健康水平双提升，稳步推进课程建设与技术落地工作。

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