近日，浙江省委教育工作委员会发布通知，确定20个案例为全省高校“百个艺术院系支部联村共建”典型案例。浙江交院省强国行专项行动团队（体育艺术党支部）与属地余杭区瓶窑镇张堰村的联村共建案例——“党建引领农文旅融合 打造茭白特色村”入选。

张堰村位于余杭区北湖湿地，从1984年开始种植茭白以来，如何开发利用好茭白资源，促进农文旅融合，一直是困扰张堰村的一个瓶颈问题。浙江交通职业技术学院省强国行专项行动团队（体育艺术党支部），在支部书记金祎、支部副书记朱敏洁的带领下，与张堰村党总支开展联村共建，充分发挥地理优势、人才优势，通过党建引领赋能、校地联动共建、实践载体支撑，解锁乡村振兴“新密码”。

党建引领赋能，夯实联村共建基础。聚焦共建赋能农文旅融合总目标，构建与张堰村党总支以及N个校村双方联动的企事业单位党组织党建共建机制，凝聚校村合力，筑牢共建根基。通过召开共建推进会、设立党员实践基地等常态化方式，将传统乡村转化为党建引领改革的试验场。打造“党建红+生态绿”乡村共富课堂。

校地联动共建，筑强茭白兴村平台。围绕张堰村“茭白产业”核心资源，发挥邻里地缘优势，整合周边中小学、企事业单位等10余家资源，实施“茭”佼者人才计划，成立余杭区乡村振兴产业联盟，通过茭白节、茭白嘉年华（音乐会、挖茭白、露营）等活动，推出“茭白宴”，推广茭白IP形象，打造“苕花茭乡 美丽张堰”品牌，将“绿色资产”转化为农文旅融合的“金色资本”。

实践载体支撑，打造田野思政品牌。对标乡村振兴需求，充分整合20门艺术类课程和10个艺术类社团的资源，成立“余你同行”乡村志愿服务队，将张堰村作为学校新时代和美乡村建设实践矩阵的典型。打造暑期课堂，选派师生进村开展乡村文化培育活动，推出“茭白采摘+候鸟观测”研学路线。

今后，省强国行专项行动团队（体育艺术党支部）将终坚持党建引领作用，发挥公共基础课的学科优势，探索高职院校服务乡村振兴新路径，助力打造乡村振兴余杭样板，形成“党建+美育+兴村”工作模式，实现党建引领、人才培养与乡村振兴的同频共振。